EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Minat Belajar Siswa Menggunakan Strategi Planted Question dengan Strategi Giving Question and Getting Answer pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas IV MI Ulumul Qur’an Barito Kuala

Norhijah, Norhijah (2023) Perbandingan Minat Belajar Siswa Menggunakan Strategi Planted Question dengan Strategi Giving Question and Getting Answer pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas IV MI Ulumul Qur’an Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (254kB)
[img] Text
AWAL(3).pdf

Download (996kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (201kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (747kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (574kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (569kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (588kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (275kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (242kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi temuan penulis ada beberapa siswa yang belum bisa mencapai tujuan pembelajaran dikarenakan beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran fiqih. Minat merupakan salah satu aspek psikologis yang sangat berpengaruh dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti mencoba menerapkan strategi pembelajaran dan membandingkannya yang bertujuan dapat memberikan perubahan minat siswa terhadap mata pelajaran dan untuk mengetahui signifikansi antara penerapan strategi planted question dengan strategi giving question and getting answer pada mata pelajaran fiqih kelas IV MI Ulumul Qur’an Barito Kuala. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Jenis penelitian ini bertujuan untuk menilai dan meneliti pengaruh perilaku atau tindakan antar dua kelompok yang diberi perlakuan berbeda pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan metode eksperimen kuasai (Quase Eksperimen Desigh) dengan bentuk desain Nonequevalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 22 siswa yang diperolah dengan teknik sampling jenuh (total sampling), semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Pengumpulan data yang digunakan: 1) tes, 2) dokumentasi dan 3) observasi. Setelah data terkumpul dilakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, varians, uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan Paired Simple T-Test (uji T). Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa yang menggunakan strategi Planted Question berada pada kualifikasi tinggi dengan nilai rata-rata kelas sebesar 84,36. Sedangkan minat belajar siswa menggunakan Strategi Giving Question and Getting Answer juga berada pada kualifikasi tinggi dengan nilai rata-rata kelas sebesar 88,73. Hasil uji T diperoleh nilai 0,502 > 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara minat siswa belajar Fikih menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 24 Jul 2023 01:40
Last Modified: 24 Jul 2023 01:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24051

Actions (login required)

View Item View Item