Zubaidillah, Muh. Haris (2023) Model Pendidikan Adversity Intelligence Berbasis Kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur’an. Disertasi, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (56kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text BAB I.pdf Download (519kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (761kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (564kB)
	Text BAB VI.pdf Download (135kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (327kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (594kB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan sarana yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai atau karakter Adversity Intelligence kepada peserta didik. Melalui pendidikan, pendidik dapat menanamkan Adversity Intelligence kepada peserta didik agar menjadi lebih tangguh, tidak mudah menyerah, lebih tahan terhadap segala bentuk ujian dan tantangan, dan tidak mudah putus asa terhadap masalah-masalah kehidupan yang dihadapinya serta memiliki adab dan iman yang teguh, sebagaimana Adversity Intelligence yang dicontohkan oleh Allah dalam Al-Qur’an melalui kisah rasul Ulul Azmi. Maka, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana Adversity Intelligence pada kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur’an dan bagaimana model pendidikan Adversity Intelligence berbasis kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) dengan jenis penilitian studi teks kewahyuan. Adapun metode tafsir yang digunakan dalam penelitian adalah metode tafsir tematik. Sebagai penelitian literatur, sumber data primer yang digunakan adalah Al-Qur’an, Hadis, dan Sirah. Sementara sumber data sekunder atau pelengkap dalam penelitian ini adalah dari kitab tafsir, teori dan literatur untuk menginterpretasikan sumber data primer. Pengumpulan data menggunakan studi pustaka, sementara teknik analisis data penelitian menggunakan teknik content analysis (analisis isi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adversity Intelligence yang terdapat di dalam kisah Rasul Ulul Azmi adalah Transcendental Adversity Intelligence atau Adversity Intelligence berbasis transenden. Dalam konteks ini, ujian yang dihadapi oleh manusia bukan hanya masalah fisik atau materi saja, ujian yang dihadapi manusia juga menyangkut aspek transendental. Jenis-jenis kesulitan tersebut lebih lengkapnya adalah ujian keimanan (belief adversity), ujian pemikiran (brain adversity), ujian hawa nafsu (pleasure adversity), ujian kebijakan penguasa (policy adversity), ujian sosial (social adversity), ujian materi (material adversity), ujian alamiah (natural adversity) dan ujian fisiologis (physical adversity). Dari ujian-ujian ini dapat diungkap bahwa indikator control, ownership, reach, dan endurance yang dimiliki Rasul Ulul Azmi adalah tauhid, sabar, tawakkal, syukur, berjiwa besar, berfikir positif, ikhtiar, kerja keras / jihad serta optimis dan pantang menyerah. Oleh karena itu, semua Rasul ulul Azmi yang diceritakan dalam Al-Qur’an berada pada tingkatan Climber. Adapun model pendidikan Adversity Intelligence berbasis kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur’an adalah Model Pendidikan Tauhid, Model Pendidikan Sabar, Model Pendidikan Tawakkal, Model Pendidikan Syukur, Model Pendidikan Berjiwa besar, Model Pendidikan Berfikir Positif, Model Pendidikan Ikhtiar, Model Pendidikan Kerja Keras / Jihad dan Model Pendidikan Optimis dan Pantang Menyerah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dan praktis yang signifikan. Kontribusi teoretis dari penelitian ini adalah menemukan bahwa Adversity Intelligence yang dimiliki oleh Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur'an adalah masuk dalam katetori climber. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa ujian yang dihadapi manusia tidak hanya masalah fisik atau materi saja, tetapi juga menyangkut aspek transendental, seperti ujian keimanan, ujian pemikiran, ujian hawa nafsu, ujian kebijakan penguasa, ujian sosial, ujian materi, ujian alamiah, dan ujian fisiologis. Kontribusi praktis dari penelitian ini adalah menyediakan model pendidikan Adversity Intelligence berbasis kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur'an. Melalui model pendidikan ini, pendidik dapat menanamkan Adversity Intelligence kepada peserta didik agar menjadi lebih tangguh, tidak mudah menyerah, lebih tahan terhadap segala bentuk ujian dan tantangan, dan tidak mudah putus asa terhadap masalah-masalah kehidupan yang dihadapinya serta memiliki adab dan iman yang teguh. Dengan demikian, model pendidikan Adversity Intelligence berbasis kisah Rasul Ulul Azmi dalam Al-Qur'an dapat membantu mengembangkan karakter peserta didik yang tangguh dan kuat dalam menghadapi segala ujian dan tantangan kehidupan.

Actions (login required)

View Item