Dewani, M.Rezaldi (2022) Penanganan Guru BK dalam Mengatasi Siswa Bermain Gadget di Kelas SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (211kB)
	Text AWAL.pdf Download (911kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (202kB)
	Text BAB I.pdf Download (399kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (566kB)
	Text BAB III.pdf Download (355kB)
	Text BAB IV.pdf Download (495kB)
	Text BAB V.pdf Download (203kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (202kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (723kB)

ABSTRAK

Banyaknya anak yang melakukan pelanggaran penggunaan gadget dikelas SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin menjadikan peneliti ingin menggali lebih dalam lagi, Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bentuk-bentuk pelanggaran penggunaan gadget dikelas SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin dan strategi apa saja yang digunakan guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi pelanggaran penggunaan gadget dikelas Sekolah SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin. Jenis penelitan adalah penelitian lapangan (field research), meneliti data yang diperlukan mengenai strategi yang di gunakan guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi pelanggaran penggunaan gadget dikelas SMK 3 muhammadiyah Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif., teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan beberapa komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan pelanggaran bermain gadget dikelas SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin yang sering terjadi adalah disaat guru menjelaskan pelajaran sebagian siswa bermain gadget dikelas menyebabkan seorang siswa kurang memperhatikan pada jam pelajaran. Strategi guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi pelanggaran Tata Tertib di SMK 3 Muhammadiyah Banjarmasin yaitu harus diadakannya sosialisasi ke siswa siswinya agar para murid sadar akan kesalahan nya.

Actions (login required)

View Item