EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa di MI Al Bustanussaniyah Gambut

Hayati, Norlena (2023) Penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa di MI Al Bustanussaniyah Gambut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (136kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (611kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (270kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (287kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (95kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (464kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (39kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (177kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berawal dari pengamatan di MI Al Bustanussaniyah. Sekolah yang menerapkan penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) dalam mengembangkan karakter religius siswa di MI Al Bustanussaniyah Gambut, yang mana mendapati rumusan masalah bagaimana penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) dalam mengembangkan karakter religius dan terdapat faktor-faktor yang mendukung dan menghambatnya proses penerapan 5S. Oleh karena itu, peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) dalam mengembangkan karakter religius siswa di MI Al Bustanussaniyah Gambut. Meliputi penerapan, 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun), perkembangan karakter, dan karakter religius serta faktor pendukung dan penghambat pada proses penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) dalam mengembangkan karakter religius siswa di MI Al Bustanussaniyah Gambut. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis Data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Objek penelitian ini adalah penerapan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) di MI Al Bustanussaniyah. Sedangkan subjek Siswa, Guru Akidah Akhlak, Wali Kelas, Kepala Madrasah, Tata Usaha, Orang Tua Siswa MI Al Bustanussaniyah. Berdasarkan hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan 5S sudah diterapkan dalam mengembangkan karakter religius di MI Al Bustanussaniyah Gambut. Hal ini dapat terlihat dari karakter religius siswa seperti salat zuhur berjamaah, tadarus Al-Qur’an dan pelaksanaan keagamaan lainnya mulai membaik yang dilakukan secara terprogram. Penerapan 5S diterapkan melalui pengetahuan, pelaksanaan, pembiasaan. Faktor pendukung pada penerapan 5S ini meliputi siswa itu sendiri, guru, orang tua. Faktor penghambat pada penerapan 5S ini meliputi temen di sekitar kita dan tontonan.

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 25 Oct 2023 00:42
Last Modified: 25 Oct 2023 00:42
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25153

Actions (login required)

View Item View Item