Khairunnisa, Khairunnisa (2023) Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Materi Shalat di MTs Darul Ilmi Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (131kB)
	Text AWAL.pdf Download (955kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (173kB)
	Text BAB I.pdf Download (377kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (757kB)
	Text BAB III.pdf Download (355kB)
	Text BAB IV.pdf Download (354kB)
	Text BAB V.pdf Download (186kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (263kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Kendala yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran fikih yaitu guru hanya menggunakan metode ceramah dan peserta didik hanya mendengarkan yang bersifat konvensional. Padahal pembelajaran fikih adalah pembelajaran yang akan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga penting untuk peserta didik memahami pembelajaran fikih. Terdapat banyak metode yang dapat diterapkan oleh guru dalam pembelajaran fikih materi shalat sehingga peserta didik dapat memahami dengan baik. Salah satunya adalah metode diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar fikih materi shalat di MTs Darul Ilmi Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan menggunakan desain posttest only group design. Populasi target penelitian adalah peserta didik pada kela VII yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument test yaitu data Y1 dan Y2. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode diskusi. Adapun dengan variabel terikat yaitu hasil belajar fikih materi shalat. Validitas instrument di uji dengan statistik yaitu product moment dengan uji rehabilitas di uji menggunakan rumus Alpha Cronboch. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk =20 + 20 – 2 = 38 maka diperoleh Ttabel 2,02 dan Thitung 2,04 karena Thitung > Tabel maka Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar fikih materi shalat pada peserta didik MTs Darul Ilmi Banjarbaru. Hasil perhitungan koefisisien korelasi sebesar R = 0,903 dan koefisien determinasi sebesar R = r2 = 0,697, perhitungan signifikan terhadap pengaruh hitung ( 15,11) > table (1,714) pada α = 0,05. Hal ini menunjukan bahwa koefisien korelasi signifikan yang artinya bahwa data skor dari metode diskusi dan hasil belajar fikih materi shalat diterima

Actions (login required)

View Item