EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru dalam Pembelajaran Fiqih bagi Peserta Didik Berlatar Belakang NU pada MTsS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Kamaliyyah, Raudhatul (2023) Strategi Guru dalam Pembelajaran Fiqih bagi Peserta Didik Berlatar Belakang NU pada MTsS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (89kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (585kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (160kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (194kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (155kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (150kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (12kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Muhammadiyah dan NU merupakan organisasi yang ada di Indonesia. Kedua organisasi ini merupakan satu kesatuan dari agama Islam, hanya saja ada beberapa iktilaf dalam segi pemahaman agama. Maka dari segi pembelajaran terkhusus mata pelajaran fiqih terdapat beberapa perbedaan antara yang diajarkan di sekolah umum atau berbasis NU dengan sekolah yang berbasis Muhammadiyah. Usaha untuk mengatasi masalah khilafiyah di kalangan umat sangatlah diperlukan terkhusus bagi peserta didik sebagai penerus bangsa. Sehingga diperlukan strategi yang dapat digunakan oleh guru agar dapat memberikan pandangan terhadap peserta didik mengenai ikhtilaf tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru pembelajaran fiqih dalam mengajar fiqih kepada peserta didik berlatar belakang NU dan untuk mendeskripsikan faktor yang menjadi penghambat guru dalam menyampaikan materi fiqih kepada peserta didik berlatar belakang NU pada MTsS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan redusi data, penyajian data, dan conclusion drawing verification. Subjek penelitian ini yakni salah satu guru fiqih pada MTsS Muhammadiyah 3 Al�Furqan Banjarmasin dengan objek penelitian strategi guru fiqih dalam mengajarkan fiqih bagi peserta didik berlatar belakang NU. Hasil penelitian menunjukkan terdapat beberapa strategi yang digunakan oleh guru fiqih pada saat proses belajar berlangsung yakni, strategi information search, strategi inquiring mind want to know, strategi topical review, strategi guided note taking, strategi reading aloud, dan strategi true or false. Dari hasil penelitian ini pula diketahui bahwa guru fiqih di madrasah tersebut tidak memiliki hambatan yang berarti pada saat proses pembelajaran berlangsung

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 05 Jan 2024 00:42
Last Modified: 05 Jan 2024 00:42
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25577

Actions (login required)

View Item View Item