EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas 5 di MI Integral Al-Ukhuwwah Banjang, Amuntai

Murtaziah, Murtaziah (2024) Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas 5 di MI Integral Al-Ukhuwwah Banjang, Amuntai. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
10. Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (55kB)
[img] Text
2. Awal.pdf

Download (671kB)
[img] Text
1. Abstrak.pdf

Download (324kB)
[img] Text
3. BAB I.pdf

Download (390kB)
[img] Text
4. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
5. BAB III.pdf

Download (449kB)
[img] Text
6. BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
7. BAB V.pdf

Download (186kB)
[img] Text
8. Daftar Pustaka.pdf

Download (275kB)
[img] Text
9. Lampiran.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penggunaan media pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyyah Integral Al-Ukhuwwah Banjang, tidak beragam, meskipun fasilitas yang tersedia disekolah ini cukup memadai. Minimnya pemanfaatan media dalam pembelajaran menjadikan pengembangan media menjadi sangat penting, media dapat digunakan sesuai kebutuhan dan ketersediaan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses pengembangan video animasi berbasis Animaker pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas V MI Banjang, dan mengungkap karakteristik video animasi yang dikembangkan berbasis Animaker pembelajaran bahasa Arab Arab pada siswa kelas V MI Banjang, serta untuk mengukur efektivitas penggunaan video animasi yang dikembangkan berbasis Animaker untuk meningkatkan prestasi akademik pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Banjang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (Mix-Method), yaitu penggabungan dari penelitian kualitatif dan kuantitatif menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Pengembangan media ini melalui lima tahap proses, yaitu analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan produk, implementasi lapangan dengan membagikan angket dan evaluasi setelah menggunakan produk (Media Animaker) tersebut. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes dan angket. Adapun analisis data yang digunakan diantaranya analisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil dari penelitian ini, menghasilkan produk media video animasi berbasis Animaker yang telah memenuhi kriteria dengan skor rata-rata darı ahli materi 92%, ahli bahasa 90% dan ahli media 100%. Dapat disimpulkan bahwa kriteria yang diperoleh media video animasi yakni sangat valid, sehingga dapat digunakan pada jenjang Sekolah Dasar sebagai media pembelajaran peserta didik. Adapun Hasil kepraktisan dari angket respond guru mendapatkan nilai 90%, dan angket respond siswa mendapatkan 94%, yang menunjukkan sangat praktis. Serta hasil keefektifan pretest memperoleh 73,4 dan setelah diberi perlakuan (post test) menggunakan media video animasi berbasis Animaker mengalami perubahan memperoleh nilai 94. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa media video berbasis Animaker uji terbatas sangat efektif digunakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa video animasi yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan prestasi akademik siswa Madrasah Ibtidaiyyah Banjang

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 04 Mar 2024 03:15
Last Modified: 04 Mar 2024 03:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26208

Actions (login required)

View Item View Item