EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Taman Pemuda Islam Keramat Banjarmasin

Abdillah, Maulana (2024) Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Taman Pemuda Islam Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .pdf

Download (317kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK .pdf

Download (379kB)
[img] Text
BAB I .pdf

Download (640kB)
[img] Text
BAB II .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (785kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (213kB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (645kB)
[img] Text
BAB V .pdf

Download (194kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (311kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran Project Based Learning mampu menunjang peserta didik guna menciptakan pembelajaran yang tidak membosankan karena pembelajaran dipraktekan secara langsung bukan dengan pemaparan materi dari guru. Selain itu juga berguna dalam menciptakan pengalaman baru, meningkatkan hasil belajar, keaktifan dan juga kreatifitas peserta didik dalam membuat sebuah proyek atau produk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Project Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI TPI Keramat Banjarmasin, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi model pembelajaran Project Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI TPI Keramat Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif, bersifat deskriptif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dijadikan teori, dengan subjek penelitian guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dan peserta didik kelas V dan data penunjang berupa profil, data tenaga pendidik, data peserta didik, sarana dan prasarana MI TPI Keramat Banjarmasin. Berdasarkan temuan dan analisis penulis, hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama, implementasi model pembelajaran Project Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran Al-Quran Hadis di MI Taman Pemuda Islam Keramat Banjarmasin terbagi menjadi 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kedua, faktor pendukung implementasi model pembelajaran tersebut yaitu guru, siswa, sarana dan prasarana yang memadai proyek model pembelajaran tersebut. Kemudian faktor penghambat implementasi model pembelajaran tersebut yaitu minimnya kemampuan siswa secara mandiri dalam menjalan pembelajaran dan kurangnya dukungan keluarga

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 10 Jul 2024 03:54
Last Modified: 10 Jul 2024 03:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27138

Actions (login required)

View Item View Item