EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Metode Aisar dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di SDITQ Imam Syafi’i, Banjarmasin

Kanah, Kanah (2024) Implementasi Metode Aisar dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di SDITQ Imam Syafi’i, Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (451kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (882kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (96kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (318kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (470kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (195kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (448kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (70kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (134kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Sekarang ini banyak anak-anak yang belum mampu membaca al-Qur''an dengan baik. Hal ini menjadi perhatian penting untuk orang tua dan pendidik. Karena hal itulah, diperlukan metode pembelajaran yang tepat untuk membantu mereka menguasai keterampilan membaca al-Qur''an dengan baik dan benar. Metode Aisar adalah salah satu metode dalam membaca Al-Qur''an. Metode ini memiliki pendekatan yang sistematis dan terstruktur dalam mengajarkan anak-anak untuk membaca al-Qur''an dengan baik dan benar. Metode Aisar ini menekankan pembelajarannya pada pelafalan huruf hijaiyah dengan makhraj dan sifat yang benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode Aisar dalam pembelajaran membaca al-Qur’an. Bagaimana faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran metode Aisar di SDITQ Imam Syafi’i Banjarmasin. Peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini berlokasi di Pemurus Dalam, Banjarmasin Selatan, Kota Banjarmasin dengan subjek kepala sekolah, guru pengajar metode Aisar, dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi metode Aisar dalam pembelajaran membaca al-Qur’an, (1) Perencanaan pembelajaran: target capaian pembelajaran, buku metode Aisar, dan buku Kendali Perkembangan Tahfizhul Qur’an; (2) Pelaksanaan pembelajaran: (a) Kegiatan awal, yaitu siswa mengucapkan salam dan dijawab oleh guru, guru menanyakan kabar dan mengabsensi kehadiran siswa. (b) Kegiatan inti, yaitu kegiatan tahfizh, murajaah, dan membaca Aisar (bagi yang belum selesai Aisar). (c) Kegiatan akhir, yaitu guru mengevaluasi bacaan siswa yang keliru ketika membaca Aisar dan mengkoreksi tugas tambahan siswa; (3)Evaluasi pembelajaran metode Aisar yaitu penilaian kenaikan jilid oleh koordinator tahfizh dan penilaian akhir semester. Faktor pendukung, meliputi: siswa yang memiliki semangat dan motivasi yang kuat dalam menimba ilmu, serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat adalah keterbatasan pelatihan metode Aisar bagi pengajar, dan ketidakseimbangan antara jumlah pengajar dengan banyaknya jumlah siswa

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 24 Jul 2024 02:35
Last Modified: 24 Jul 2024 02:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27372

Actions (login required)

View Item View Item