Hayati, Husna (2024) Penanganan Anak Autisme Melalui Terapi Perilaku ABA Di Pondok Terapi Autisma Anak Manis Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (95kB)
	Text AWAL.pdf Download (987kB)
	Text ABSTRAK (2).pdf Download (14kB)
	Text BAB I.pdf Download (303kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB)
	Text BAB III.pdf Download (208kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Autisme adalah gangguan perkembangan saraf yang ditandai dengan hambatan terus-menerus dalam komunikasi dan interaksi sosial, serta pola perilaku, minat, atau aktivitas yang terbatas dan berulang. Penanganan terapi perilaku pada anak autisme dapat didasarkan pada metode ABA, yang bertujuan untuk memahami dan memperbaiki perilaku anak autisme. Terapi perilaku ABA menggunakan pendekatan sistematis, terarah dan terukur sehingga dapat memberikan pengaruh baik terhadap anak autisme dengan mengubah perilakunya menjadi lebih terarah dan juga efektif dalam memberikan konsep pra-akademik serta non akademik seperti mengembangkan kemampuan bahasa reseptif dan ekspresifnya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu pemilik terapi, kepala sekolah, 3 orang terapis dan 3 orang anak autisme. Objek penelitiannya yaitu mengenai perencanaan, pelaksanaan, evaluasi serta faktor pendukung dan penghambat terkait penanganan anak autisme melalui terapi perilaku ABA. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model dari Miles dan Huberman dengan cara melakukan reduksi data, penarikan kesimpulan serta keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian pada penanganan anak autisme melalui terapi perilaku ABA di Pondok Terapi Autisma Anak Manis Kota Banjarmasin, pada perencanaannya terdapat persiapan ruang terapi dan persiapan anak. Adapun dalam tahapan pelaksanaannya terdiri dari perintah, respon, prompt, megurangi prompt dan imbalan. Dalam teknik pelaksanannya terdapat teknik discrate trial training, discrimination training, matching, fading, shaping dan chaining. Pada evaluasinya dilakukan dengan jangka waktu perbulan dengan masing-masing terapis adapun persemester dengan tiga orang terapis berbeda dan dalam waktu yang berbeda. Adapun faktor pendukung yang mempengaruhi keberhasilan penanganan anak autisme melalui terapi perilaku ABA yaitu adanya pedoman penanganan terapi yang tepat, peran dan keterlibatan orang tua, membangun sinergi dengan lingkungan anak dan mengupayakan terpenuhinya intensitas waktu. Sedangkan faktor yang dapat menghambat keberhasilan terapi perilaku ABA adanya pengadaan terapis yang masih sulit, keterbatasan ruang terapi dan tidak ada alat pemantauan, ketidakstabilan kondisi anak serta kurangnya kesadaran dan keterlibatan orang tua.

Actions (login required)

View Item