EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas IV SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin

Halimah, Nur (2024) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas IV SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN .pdf

Download (183kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (863kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (198kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (209kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (226kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (179kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (13kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (92kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Implementasi pendidikan harus selalu berkembang sesuai perkembangan zamannya karena pendidikan merupakan bekal yang harus dimiliki oleh manusia dalam menjalani kehidupan yang semakin maju dan berkembang. Merdeka Belajar sendiri memiliki esensi bahwa peserta didik nantinya akan memiliki kebebasan dalam berpikir baik secara individu ataupun kelompok, sehingga di masa mendatang dapat melahirkan peserta didik yang unggul, kritis, kreatif, kolaboratif, inovatif, serta partisipasi. Harapannya dengan adanya program merdeka belajar akan ada keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran akan semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian kurikulum merdeka belajar dan factor-faktor yang mempengaruhi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas IV SDN Kebun Bunga 6 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Informan yang berperan sebagai partisipan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas IV, dan siswa Kelas IV. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa, menurut kepala sekolah, guru kelas IV, dan Siswa Kelas IV pengimplementasian kurikulum merdeka belajar disekolah dapat terlaksana dengan baik karena dalam penerapannya guru kelas IV sesuai dengan aturan pemerintah terkait tahap pengimplementasiannya yaitu melalui tahap Perencanaan, Pelaksanaan dan Penilaian ( Asesmen ). Faktor yang mempengaruhi dalam pengimplementasian kurikulum merdeka belajar di kelas IV, yaitu (1) Faktor pendukung diantaranya sarana prasana yang memadai, kerjasama yang baik antar guru, finansial sekolah dan lingkungan kondusif dan strategis; (2) Faktor penghambat diantaranya kesulitan dalam penyusunan TP, ATP dan Modul Ajar serta kurangnya Kerjasama antara orang tua dan guru

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 26 Jul 2024 07:13
Last Modified: 26 Jul 2024 07:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27509

Actions (login required)

View Item View Item