EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Metode Drill Dengan Teknik Hitung Trachtenberg Pada Pokok Bahasan Perkalian Bilangan Bulat Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 14 Banjarbaru Tahun Ajaran 2024/2025

Sekar Arum, Lintang (2025) Penerapan Metode Drill Dengan Teknik Hitung Trachtenberg Pada Pokok Bahasan Perkalian Bilangan Bulat Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 14 Banjarbaru Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (245kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (225kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (327kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (494kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (581kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (539kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (225kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (228kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Kegiatan pembelajaran lebih banyak berpusat pada guru dan tidak ada kesempatan terhadap siswa untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya, sehingga siswa bersifat pasif dan tidak berminat mengikuti pelajaran Terkhusus Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penerapan metode drill dengan teknik hitung trachtenberg pada pokok bahasan perkalian bilangan bulat siswa, (2) Hasil belajar siswa pada materi perkalian bilangan bulat dengan menggunakan metode drill dengan teknik hitung trachtenberg (3) Perbedaan signifikan antara penerapan metode drill menggunakan teknik hitung trachtenberg dengan teknik hitung konvensional terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan perkalian bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan penelitian kuantitatif dan menggunakan quasi experimental design yang melibatkan 72 siswa sebagai sampel. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Materi yang diajarkan adalah perkalian bilangan bulat. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan metode drill dengan teknik hitung trachtenberg pada pokok bahasan perkalian bilangan bulat siswa terlaksana 100 % dalam kategori sangat baik (2) Hasil belajar siswa pada materi perkalian bilangan bulat dengan menerapapkan metode drill dengan teknik hitung trachtenberg memiliki nilai rata-rata hasil tes belajar pada kategori baik (3) Terdapat perbedaan signifikan antara penerapan metode drill menggunakan teknik hitung trachtenberg dengan teknik hitung konvensional terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan perkalian bilangan bulat

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 22 May 2025 03:47
Last Modified: 22 May 2025 03:47
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28853

Actions (login required)

View Item View Item