EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Video Pembelajaran Pencegahan Bullying Pada Anak Usia Dini Di TK Pinang Indah

Mislatifa, Eva (2025) Pengembangan Video Pembelajaran Pencegahan Bullying Pada Anak Usia Dini Di TK Pinang Indah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Awal Eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
Abstrak eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB I eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB II eva.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)
[img] Text
BAB III eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB IV eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
BAB V eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA eva.pdf

Download (4MB)
[img] Text
LAMPIRAN eva.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Bullying merupakan salah satu permasalahan sosial yang dapat berdampak negatif pada perkembangan anak, terutama di usia dini. Sayangnya, pencegahan bullying di tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) masih kurang optimal akibat minimnya media pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas video animasi sebagai media pembelajaran pencegahan bullying di TK Pinang Indah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru, serta validasi dari ahli media dan ahli materi. Selain itu, keefektifan media diuji melalui desain one-group pretest-posttest pada 10 anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman anak tentang bullying . Terbukti dari peningkatan skor rata-rata anak dalam posttest dibandingkan dengan pretest. Validasi ahli juga menunjukkan bahwa video ini memiliki tingkat kelayakan cukup tinggi , dengan persentase kelayakan 88% untuk materi dan 77,5% untuk media. Selain itu, video ini membantu meningkatkan keterlibatan anak dalam pembelajaran dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Berdasarkan temuan ini, penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas dalam program PAUD guna menanamkan nilai-nilai anti-bullying sejak dini. Pengembangan lebih lanjut dapat dilakukan dengan menambahkan unsur interaktif dan memperluas cakupan materi

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 23 May 2025 08:24
Last Modified: 23 May 2025 08:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28885

Actions (login required)

View Item View Item