EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Guru Meningkatkan Pemahaman Sejarah Siswa Melalui Media Audiovisual pada Mata Pelajaran SKI di Kelas III MI Hidayatussalam Anjir Serapat

Nida, Khairun (2024) Upaya Guru Meningkatkan Pemahaman Sejarah Siswa Melalui Media Audiovisual pada Mata Pelajaran SKI di Kelas III MI Hidayatussalam Anjir Serapat. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (312kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (147kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (572kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (375kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (431kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (479kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (149kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (376kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pemahaman sejarah merupakan kemampuan siswa untuk mengerti dan memahami bagaimana suatu sejarah terjadi, pembelajaran itu dipelajari dan diingat oleh siswa dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu makna atau materi sejarah yang telah dipelajari. Pembelajaran sejarah dalam penelitian ini lebih dikhususkan kepada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas III. Penelitian ini dilakukan atas dasar permasalahan yang muncul di MI Hidayatussalam Anjir Serapat mengenai kurangnya tingkat pemahaman sejarah siswa kelas III diantaranya yaitu guru hanya menggunakan metode ceramah dan bercerita yang membuat proses pembelajaran menjadi monoton dan kelas menjadi kurang kondusif, dan guru perlu menjabarkan materi secara detail namun terbatas oleh waktu pembelajaran yang singkat. Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan pemahaman sejarah siswa kelas III MI Hidayatussalam materi sejarah salah satunya adalah dengan menggunakan media audiovisual untuk mengkongkretkan pemahaman sejarah siswa sesuai dengan perkembangan kognitifnya. Adapun tujuan penelitian ini yaitu 1) mendeskripsikan bagaimana upaya guru meningkatkan pemahaman sejarah siswa melalui media audiovisual pada mata pelajaran SKI di kelas III MI Hidayatussalam Anjir Serapat dan 2) mendeskripsikan bagaimana pemahaman siswa terhadap pembelajaran SKI setelah menggunakan media audiovisual. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model penelitian tindakan kelas Kurt Lewin yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Adapun teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus presentase hasil belajar siswa sebesar 41,66% (kurang), pada siklus I mengalami peningkatan dengan presentasi sebesar 66,66% (baik), dan pada siklus II meningkat menjadi 83,33% (baik). Berdasarkan hasil penelitian diatas menyatakan bahwa pemahaman sejarah siswa pada pembelajaran SKI pada materi materi kelahiran Nabi Muhammad Saw dan mukjizat-mukjizat Nabi Muhammad Saw dengan menggunakan media audiovisual mengalami peningkatan pada setiap siklusnya dan menghasilkan perubahan yang lebih baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 07 Jul 2025 07:15
Last Modified: 07 Jul 2025 07:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29266

Actions (login required)

View Item View Item