Muslimah, Winda Amalia (2025) Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Rebana di PAUD Alam Darunnajah Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (6MB) |
![]() |
Text
AWAL ..pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (215kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (249kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (507kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (619kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (199kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB) |
![]() |
Text
Lampiran.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Kecerdasan musikal merupakan salah satu aspek perkembangan penting yang perlu distimulasi sejak dini. Anak usia dini (AUD) berada dalam masa emas (golden age) dengan kemampuan belajar yang cepat dan kuat dalam menyerap pengalaman sensorik serta ekspresi kreatif, termasuk melalui musik. Rebana sebagai alat musik tradisional bernuansa Islami dinilai efektif dalam menumbuhkan kecerdasan musikal, sekaligus menanamkan nilai-nilai keagamaan dan budaya. PAUD Alam Darunnajah Banjarbaru merupakan salah satu lembaga yang menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler rebana secara rutin setiap minggu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan ekstrakurikuler rebana serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pembimbing, dan anak-anak peserta ekstrakurikuler rebana yang berjumlah 12 orang anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler rebana mampu meningkatkan kecerdasan musikal anak, termasuk aspek ritme, koordinasi motorik halus, serta penghayatan emosional dan spiritual. Implementasi kegiatan dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor pendukung keberhasilan kegiatan ini antara lain semangat anak yang tinggi, peran aktif guru, dan komunikasi yang baik dengan orang tua. Sedangkan hambatan yang ditemukan meliputi tingkat konsentrasi anak yang bervariasi dan ketidak hadiran peserta. Secara keseluruhan, kegiatan ekstrakurikuler rebana terbukti efektif dalam mengoptimalkan kecerdasan musikal dan membentuk karakter anak secara holistik
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 10 Jul 2025 05:32 |
Last Modified: | 10 Jul 2025 05:32 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29325 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |