EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pemanfaatan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Fiqih Ibadah pada Peserta Didik Kelas VII di MTs Al-Huda Banjarmasin

Natalia, Natalia (2025) Pemanfaatan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Fiqih Ibadah pada Peserta Didik Kelas VII di MTs Al-Huda Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (186kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (156kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (328kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (459kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (368kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (441kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (158kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (183kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan kebutuhan dasar manusia untuk mengembangkan potensi yang telah dianugerahkan oleh Allah SWT, seperti pendengaran, penglihatan, dan akal. Dalam konteks pembelajaran, media pembelajaran menjadi salah satu aspek penting untuk menunjang efektivitas proses belajar mengajar. Salah satu media yang relevan dengan perkembangan teknologi saat ini adalah media audiovisual. Media ini dapat membantu menyampaikan materi secara lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik, khususnya dalam pembelajaran Fiqih Ibadah yang banyak memuat materi bersifat prosedural seperti tata cara wudhu, shalat, dan ibadah lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media audiovisual, khususnya video dari YouTube, dalam pembelajaran Fiqih Ibadah di kelas VII MTs Al-Huda Banjarmasin. Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dihadapi guru dalam penggunaan media tersebut serta solusi yang diterapkan agar pembelajaran tetap berjalan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan media audiovisual menampilkan video dari YouTube menggunakan LCD proyektor. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan media audiovisual, baik secara teknis maupun non-teknis. Hambatan teknis meliputi koneksi internet yang tidak stabil, kualitas perangkat seperti proyektor dan speaker yang kurang optimal, serta ketidaksesuaian konten video dengan kurikulum atau mazhab. Sementara itu, hambatan non-teknis mencakup kurangnya fokus siswa saat menonton video serta beban penggunaan kuota internet pribadi oleh guru. Guru menunjukkan sikap proaktif dalam mengatasi hambatan yang ada dengan berbagai strategi, seperti mengunduh video sebelum pembelajaran, menyiapkan materi cadangan, membuat playlist khusus, memilih video berdurasi pendek, serta mengarahkan diskusi siswa secara aktif. Selain itu, guru juga mengharapkan dukungan sekolah dalam penyediaan fasilitas pendukung seperti jaringan internet dan perangkat audiovisual yang memadai.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 16 Jul 2025 01:28
Last Modified: 16 Jul 2025 01:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29425

Actions (login required)

View Item View Item