Anfusina, Sururin (2025) Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Akademik di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN SURURIN ANFUSINA.pdf Download (383kB) |
![]() |
Text
AWAL SURURIN ANFUSINA.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK SURURIN ANFUSINA.pdf Download (524kB) |
![]() |
Text
BAB I SURURIN ANFUSINA.pdf Download (598kB) |
![]() |
Text
BAB II SURURIN ANFUSINA.pdf Restricted to Repository staff only Download (539kB) |
![]() |
Text
BAB III SURURIN ANFUSINA.pdf Download (391kB) |
![]() |
Text
BAB IV SURURIN ANFUSINA.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB V SURURIN ANFUSINA.pdf Download (213kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA SURURIN ANFUSINA.pdf Download (354kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN SURURIN ANFUSINA.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen Kepala Sekolah dalam meningkatkan Mutu Akademik serta tantangan yang dihadapi di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Mutu akademik mencerminkan hasil pencapaian akademik yang diperoleh dari proses pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research yakni penelitian yang dilaksanakan secara sistematis untuk mengambil data di lapangan, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang hasilnya tidak diperoleh melalui prosedur tetapi bagaimana peneliti memahami dan menafsirkan makna peristiwa, interaksi, dan perilaku subjek dalam situasi tertentu sesuai dengan sudut pandang penelitiannya Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan menjadikan Informan utama kepala sekolah, serta informan tambahan waka kurikulum, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Akademik di SMA Negeri 3 Banjarmasin sudah berjalan dengan cukup baik. Kepala sekolah menerapkan kegiatan manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian dan pengawasan. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti sarana dan prasarana sekolah yang masih belum digunakan dengan baik dan sebagian guru yang kehilangan semangat mengajar. Pihak sekolah terus melakukan upaya evaluasi berkala dan juga memberikan pembinaan dan dukungan emosional yang sifatnya persuasif untuk menanggulangi taantangan tersebut
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 21 Jul 2025 06:44 |
Last Modified: | 21 Jul 2025 06:44 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29536 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |