Normasanti, Normasanti (2025) Penanggulangan Bullying di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Kotabaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (135kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (540kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (368kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (112kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (312kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (7kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (144kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada maraknya tindakan bullying yang terjadi di kalangan siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti, ditemukan adanya kasus bullying di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Kotabaru. Faktor penyebab bullying di lingkungan sekolah tersebut antara lain berupa perilaku mengejek teman sebaya serta pemberian julukan yang merendahkan, seperti "gendut" untuk siswa yang mengalami kelebihan berat badan dan "kurus" bagi siswa yang memiliki postur tubuh kurus. Tindakan berulang semacam ini berpotensi menimbulkan perasaan malu dan rendah diri pada korban, yang pada akhirnya dapat memicu konflik verbal hingga berujung pada pertengkaran fisik. Sekolah memiliki peranan strategis dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik, karena selain berfungsi sebagai lembaga pendidikan akademik, sekolah juga merupakan wahana pembentukan moral. Fenomena bullying yang terjadi mendorong peneliti untuk mengkaji lebih dalam mengenai upaya penanggulangan bullying di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Kotabaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai bentuk bullying yang terjadi serta strategi penanggulangan yang telah dan dapat dilaksanakan oleh pihak madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru, wali kelas, guru bimbingan konseling (BK), wakil kepala bidang kesiswaan, serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying yang terjadi di madrasah terbagi menjadi tiga jenis, yaitu bullying verbal, fisik, dan psikologis/mental, dengan pelaku dan korban yang beragam. Upaya penanggulangan yang efektif meliputi: mencakup preventif (pencegahan) yaitu melalui pemberian informasi kepada peserta didik melalui sosialisasi, pemberian materi tentang bullying, serta pemberian konseling. Adapun represif (pengendalian) yang dilakukan dengan memberikan teguran langsung, penegakan tata tertib dan sanksi poin, surat perjanjian dan pemanggilan orang tua serta bekerja sama dengan guru dan orang tua siswa. Adapun upaya kuratif (rehabilitasi), melakukan konseling bagi pelaku dan korban, pemberian nasehat dan motivasi
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 24 Jul 2025 05:34 |
Last Modified: | 24 Jul 2025 05:34 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29666 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |