EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa kelas VIII di SMPN 7 Banjarmasin

Norhidayanti, Linda (2025) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa kelas VIII di SMPN 7 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (243kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (75kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (360kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (613kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (392kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (165kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (228kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Kedisiplinan belajar merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan akademik siswa, yang dapat dipengaruhi oleh cara orang tua dalam membimbing dan mengasuh anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VIII di SMPN 7 Banjarmasin. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya peran orang tua sebagai pendidik utama dalam keluarga, yang secara langsung mempengaruhi perkembangan karakter dan perilaku belajar anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada 152 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas pola asuh orang tua di kelas VIII di SMPN 7 Banjarmasin pada kategori rendah yakni 39,5%, sedangkan mayoritas kedisiplinan belajar disana juga pada kategori rendah yakni 38,2%, dan terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa. Artinya, semakin baik pola asuh yang diterapkan orang tua, maka semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan belajar siswa. Berdasarkan hasil ini, disarankan agar orang tua dapat menerapkan pola asuh yang tepat dan konsisten, serta mendukung anak dalam proses belajar guna membentuk karakter yang disiplin dan bertanggung jawab.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 25 Jul 2025 00:45
Last Modified: 25 Jul 2025 00:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29702

Actions (login required)

View Item View Item