EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Penghafalan Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di PAUD IT Al-Jannah Gambut

Fatimah, Fatimah (2025) Implementasi Penghafalan Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di PAUD IT Al-Jannah Gambut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (125kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (124kB)
[img] Text
BAB I PENDAHULUAN.pdf

Download (143kB)
[img] Text
BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (266kB)
[img] Text
BAB III METODE PENELITIAN.pdf

Download (123kB)
[img] Text
BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf

Download (405kB)
[img] Text
BAB V KESIMPULAN.pdf

Download (99kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (142kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap yang sangat penting dalam membentuk fondasi kepribadian dan karakter anak. Pada masa ini, anak berada dalam fase perkembangan yang pesat, sehingga memerlukan stimulasi yang tepat, termasuk melalui pendidikan agama. Salah satu pendekatan yang efektif dalam membentuk karakter islami sejak dini adalah melalui kegiatan hafalan Al-Quran. PAUD IT Al-Jannah Gambut merupakan lembaga pendidikan yang mengintegrasikan program hafalan Al-Quran dalam kegiatan pembelajaran sehari hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi program hafalan Al-Quran dan penanaman nilai-nilai karakter pada peserta didik di PAUD IT Al-Jannah Gambut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru kelas TK A sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program hafalan Al Quran dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: (1) persiapan, yang mencakup penyusunan jadwal, metode, dan target hafalan; (2) pelaksanaan, yang dilakukan dengan metode talaqqi, tikrar, muroja’ah, serta pendekatan bermain sambil menghafal; dan (3) evaluasi, yang dilakukan secara berkala melalui kegiatan tasmi’ individu maupun kelompok. Program ini dilaksanakan dengan mempertimbangkan perkembangan anak dan dilakukan secara menyenangkan agar tidak menimbulkan tekanan. Penanaman nilai-nilai karakter dalam program hafalan ini dilakukan melalui pembiasaan dan keteladanan guru. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan meliputi religius, disiplin, tanggung jawab, cinta Al-Quran, dan menghormati guru. Program ini tidak hanya bertujuan membentuk kemampuan kognitif anak dalam menghafal ayat suci, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral yang dapat menjadi dasar pembentukan kepribadian Islami anak sejak dini.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 29 Jul 2025 05:37
Last Modified: 29 Jul 2025 05:37
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29849

Actions (login required)

View Item View Item