Rahimah, Rahimah (2025) Implementasi Evaluasi Syafahi dan Tahriri dalam Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotorik pada Santriwati di Pondok Darul Hijrah. Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
Surat Pernyataan keaslian Tulisan Rahimah.pdf Download (532kB) |
![]() |
Text
Awal Rahimah.pdf Download (433kB) |
![]() |
Text
Abstrak Rahimah.pdf Download (82kB) |
![]() |
Text
BAB I Rahimah.pdf Download (243kB) |
![]() |
Text
BAB II Rahimah.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB) |
![]() |
Text
BAB III Rahimah.pdf Download (130kB) |
![]() |
Text
BAB IV Rahimah.pdf Download (532kB) |
![]() |
Text
BAB V Rahimah.pdf Download (98kB) |
![]() |
Text
Daftar Pustaka Rahimah.pdf Download (99kB) |
![]() |
Text
Lampiran Rahimah.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi evaluasi syafahi, tahriri, ranah kognitif, afektif dan psikomotorik pada santriwati di pondok pesantren darul hijrah putri.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan, pendekatan penelitian kualitatif, dan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang kepala bagian pengajaran , empat orang penguji syafahi mata pelajaran Al-Qur’an dan lima orang guru mata pelajaran Al-Qur’an, tajwid dan fiqih di SMP Darul Hijrah Puteri. Objek penelitian ini adalah implementasi evaluasi syafahi dan tahriri dalam ranah kognitif, afektif dan psikomotorik pada santriwati di pondok pesantren darul hijrah putri. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yaitu koleksi data, editing, pengklasifikasian data, dan interpretasi data. Analisis data menggunakan Model Miles dan Huberman yang memiliki tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi evaluasi syafahi (lisan) santriwati di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri dilaksanakan satu kali dalam satu semester. Implementasi evaluasi tahriri (tertulis) santriwati di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri merupakan rangkaian dari penilaian akhir semester ganjil yang di laksanakan setelah evaluasi syafahi yang terdiri dari mata pelajaran pondok dan mata pelajaran umum. Pelaksanaan evaluasi tahriri pada mata pelajaran umum sama dengan SMP pada umumnya. implementasi ranah kognitif santriwati dengan evaluasi syafahi dan tahriri di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri menggunakan soal-soal evaluasi syafahi dan tahriri untuk mata pelajaran tajwid, hifzul surah, ad’iyyah, dan fiqih pada kelas VII, VIII, dan IX, implementasi ranah kognitif menurut Taksonomi Bloom secara umum mencakup tingkatan C1, C2, dan C3. Tingkatan C4 mulai muncul di beberapa materi, terutama dalam analisis hukum bacaan dan praktik fikih. Implementasi ranah afektif santriwati dengan evaluasi tahriri Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri pada kelas VII, VIII dan IX tidak di temukan soal yang mengarah pada sikap dan tanggung jawab. Namun ranah afektif dapat di evaluasi dengan observasi langsung (Sikap ketika mengikuti pelajaran dan ujian).Implementasi ranah psikomotorik santriwati dengan observasi di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri menggunakan soal-soal evaluasi syafahi materi qira'atul Qur'an dan ibadah ‘amaliah pada kelas VII, VIII, dan IX, implementasi ranah psikomotorik mencakup hampir seluruh tahapan menurut taksonomi psikomotorik. Level P1, P2, P3, dan P4 (Respons Terbiasa) muncul secara dominan
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 11 Aug 2025 00:33 |
Last Modified: | 11 Aug 2025 00:34 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30028 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |