Khadijah, Khadijah (2025) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Teman Sebaya, Dan Religious Culture Terhadap Pencegahan Perilaku Bullying Santri Pondok Pesantren Di Kabupaten Banjar. Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (108kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (696kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (100kB) |
![]() |
Text
BAB 1.pdf Download (485kB) |
![]() |
Text
BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (537kB) |
![]() |
Text
BAB III .pdf Download (357kB) |
![]() |
Text
BAB IV .pdf Download (918kB) |
![]() |
Text
BAB V .pdf Download (145kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
ABSTRAK
Perilaku bullying bisa terjadi kapan pun dan dimana pun, tidak menutup kemungkinan terjadi di dunia pendidikan termasuk di sebuah lembaga yang dipimpin oleh kepala sekolah, teman sebaya yang berada di sekitarnya dan memiliki budaya keagamaan yang kuat yaitu pondok pesantren. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya perilaku bullying santri yang terjadi di tiga pondok pesantren yang ada di Kabupaten Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, teman sebaya dan religious culture terhadap pencegahan perilaku bullying santri pondok pesantren baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 269 santri dari tiga pondok pesantren, dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas, lalu dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap pencegahan perilaku bullying santri dengan nilai signifikansi 0,036<0,05. Religious culture juga berpengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,000<0,05. Sementara itu, Teman Sebaya tidak berpengaruh signifikan terhadap pencegahan perilaku bullying dengan nilai signifikansi 0,087>0,05. Kemudian setelah dilakukan Uji F untuk menguji ketiga variabel independen terhadap variabel dependen dapat di ambil kesimpulan bahwa ketiga variabel indipenden tersebut berpengaruh signifikan terhadap pencegahan perilaku bullying santri pondok pesantren karena nilai signifikansi variabel independen 0,000 yang berarti lebih kecil dari nilai signifikan yang ditentukan yaitu 0,001. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R²) sebesar 0,180 menunjukkan bahwa 18 % variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah, Teman Sebaya, dan budaya keagamaan bersama-sama memberikan kontribusi sedang terhadap pencegahan perilaku bullying santri pondok pesantren dan 82 % dapat dijelaskan oleh faktor lain yang mempengaruhinya
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 16 Oct 2025 00:54 |
Last Modified: | 16 Oct 2025 00:54 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30144 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |