EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Studi Deskriptif Kecerdasan Emosional pada Guru Sekolah Luar Biasa di Banjarmasin

Hayani, Nur Syifa (2025) Studi Deskriptif Kecerdasan Emosional pada Guru Sekolah Luar Biasa di Banjarmasin. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (181kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (543kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (670kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (574kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (838kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (287kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (413kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Anak Berkebutuhan Khusus adalah mereka yang memiliki kebutuhan khusus baik itu bersifat permanen ataupun temporer, dimana mereka mengalami hambatan belajar dan kebutuhan yang berbeda-beda. Lembaga pendidikan di Indonesia yang dirancang khusus bagi peserta didik yang memiliki kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran disebabkan oleh kelainan fisik, emosional, mental, sosial, serta memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa adalah Pendidikan Luar Biasa atau lebih dikenal sebagai Sekolah Luar Biasa. Dihadapkan pada pengalaman negatif dengan peserta didik dalam keseharian para guru di sekolah luar biasa di saat memberikan pembelajaran berdampak secara signifikan terhadap kondisi emosional mereka, sehingga menimbulkan ketegangan emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional pada guru sekolah luar biasa di Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Lebih jauh, penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research) dimana peneliti bergerak dengan turun langsung ke lapangan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling yang dikombinasikan dengan sampel jenuh, yaitu sebanyak 55 orang guru yang bekerja pada sekolah luar biasa di Banjarmasin akan bertindak sebagai responden. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan IBM SPSS Statistics 22 for Windows untuk menguji variabel kecerdasan emosional pada guru sekolah luar biasa di Banjarmasin. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa kecerdasan emosional dari guru luar biasa di Banjarmasin diklasifikasikan ke dalam tiga kategori. Pertama, pada kategori rendah dengan persentase 13% terdapat 7 orang guru. Kedua, pada kategori sedang sebanyak 36 orang guru atau dengan persentase 65%. Ketiga, pada kategori tinggi sejumlah 22% atau 12 orang guru. Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa secara umum, tingkat kecerdasan emosional guru sekolah luar biasa di Banjarmasin yang paling dominan adalah pada tingkat kategori sedang.

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Fakultas Ushuluddin dan Humaniora > Psikologi Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 10 Dec 2025 03:41
Last Modified: 10 Dec 2025 03:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30258

Actions (login required)

View Item View Item