Salsabila, Salsabila (2026) Strategi Public Relations Sekolah Islam Kreatif Banjarbaru Inklusi dalam Membangun Citra Positif Anak Berkebutuhan Khusus. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (82kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (559kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (76kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (801kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (574kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (553kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (460kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (322kB) |
ABSTRAK
Pendidikan inklusif merupakan upaya untuk menjamin hak pendidikan bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), tanpa diskriminasi. Namun, masih terdapat stigma dan persepsi negatif di masyarakat terhadap ABK yang berdampak pada rendahnya penerimaan sosial dan citra lembaga pendidikan inklusi. Dalam konteks ini, peran Public Relations (PR) menjadi penting dalam membangun citra positif anak berkebutuhan khusus sekaligus citra sekolah sebagai lembaga pendidikan Islam inklusi. Sekolah Islam Kreatif Banjarbaru merupakan salah satu sekolah inklusi yang memadukan nilai keislaman, kreativitas, dan pendekatan inklusif dalam praktik pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis strategi Public Relations Sekolah Islam Kreatif Banjarbaru dalam membangun citra positif anak berkebutuhan khusus serta citra positif sekolah terhadap anak berkebutuhan khusus di lingkungan sekolah dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Public Relations Sekolah Islam Kreatif Banjarbaru dilaksanakan secara terencana melalui media relations, message strategy, dan image building yang menekankan kesetaraan hak pendidikan, potensi anak berkebutuhan khusus, serta nilai keislaman. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa strategi PR tersebut efektif dalam membangun citra positif anak berkebutuhan khusus dan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah sebagai lembaga pendidikan Islam inklusi.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 02 Apr 2026 06:04 |
| Last Modified: | 02 Apr 2026 06:04 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30802 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




