Mahlina, Nor (2026) Pengaruh Penerapan Media Bingo terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas V SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Pernyataan Keaslian.pdf Download (55kB) |
|
|
Text
BAGIAN AWAL.pdf Download (640kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (160kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (451kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (665kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (813kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (808kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (491kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (441kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan sebagai upaya mengatasi kurangnya kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin melalui penerapan media pembelajaran berbasis permainan yang dapat melibatkan siswa secara aktif. Media bingo dipilih sebagai media alternatif karena bersifat interaktif dan menyenangkan yang dapat melatih kemampuan analisis dan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media bingo dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian true-experimental (pretest-posttest control grup design). Sampel penelitian merupakan seluruh siswa kelas V (38 orang) yang dibagi menjadi kelas eksperimen (n=19, media bingo) dan kelas kontrol (n=19, media papan TTS). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Data tes dikumpul melalui 20 butir soal pilihan ganda (C4–C6) yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan statistik dekriptif dan uji-t menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan penerapan media bingo dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran yang ditetapkan, ditinjau dari terpenuhinya seluruh indikator observasi serta menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada hasil posttest yaitu, (sig. 0,000 < 0,05), dengan rata-rata kelas eksperimen 83,42 dan kelas kontrol 75,26. Siswa kelas eksperimen lebih aktif dan mampu menganalisis serta memecahkan masalah dengan lebih baik. Dengan demikian, media bingo terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 29 Apr 2026 04:12 |
| Last Modified: | 29 Apr 2026 04:12 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30883 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




