Putri, Sisi Delia (2026) Kepemimpinan Spiritual Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Nilai Karakter Siswa (Studi Kasus SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (142kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (988kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (124kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (346kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (243kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (255kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (604kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (134kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (161kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam menumbuhkan nilai karakter siswa pada SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Permasalahan dalam penelitian ini meliputi kurangnya konsistensi dalam pelaksanaan program. Fokus penelitian meliputi Pemahaman dan prinsip niat yang ikhlas, Pemahaman dan prinsip pembersihan jiwa, Pemahaman dan prinsip ilmu dan hikmah, Menegakan keadilan, Peran keteladanan, Pemahaman zuhud dan kesederhanaan, Musyawarah, pemahaman dan prinsip muhasabah diri kepala SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, observasi langsung terhadap kegiatan pembinaan karakter, serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan spiritual kepala sekolah telah diterapkan melalui keteladanan, pembiasaan nilai-nilai religius, serta penciptaan budaya sekolah yang berlandaskan nilai spiritual. Perencanaan program pembinaan karakter telah disusun secara sistematis, namun dalam pelaksanaannya masih ditemukan kendala berupa kurangnya konsistensi dalam pelaksanaan program. Beberapa kegiatan pembinaan karakter belum berjalan secara optimal, sehingga berdampak pada masih adanya siswa yang kurang. Monitoring dan evaluasi telah dilakukan, namun perlu ditingkatkan agar pelaksanaan program lebih efektif dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan spiritual kepala sekolah memiliki peran penting dalam menumbuhkan nilai karakter siswa. Namun, diperlukan peningkatan konsistensi, komitmen, serta penguatan sistem evaluasi agar program pembinaan karakter dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 13 May 2026 00:32 |
| Last Modified: | 13 May 2026 00:32 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30977 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




