Shintia, Diyana (2026) Penanaman Karakter Disiplin Beribadah Peserta Didik di SMPN 1 Barambai Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (280kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (184kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (544kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (717kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (424kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (480kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (285kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (418kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman karakter disiplin beribadah pada peserta didik sebagai bagian dari pembentukan akhlak dan karakter religius dalam pendidikan Islam. Di era modern, masih ditemukan rendahnya kesadaran spiritual peserta didik serta kurangnya kedisiplinan dalam menjalankan ibadah. Oleh karena itu, sekolah memiliki peran penting dalam membina karakter religius melalui berbagai kegiatan dan program keagamaan yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penanaman karakter disiplin beribadah pada peserta didik serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya di SMPN 1 Barambai Kabupaten Barito Kuala. Fokus penelitian diarahkan pada strategi yang digunakan guru dalam menanamkan kedisiplinan beribadah kepada peserta didik melalui kegiatan keagamaan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik di SMPN 1 Barambai Kabupaten Barito Kuala. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman karakter disiplin beribadah dilakukan melalui metode pembiasaan, keteladanan, pemberian nasihat, dan pengawasan berkelanjutan. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi salat berjamaah, doa bersama, wirid, dan kegiatan keagamaan lainnya. Faktor pendukung penelitian ini adalah dukungan guru dan lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambatnya meliputi rendahnya kesadaran peserta didik, pengaruh lingkungan luar sekolah, dan keterbatasan pengawasan di luar sekolah.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 13 May 2026 01:42 |
| Last Modified: | 13 May 2026 01:42 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30983 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




