Hani, Tuhfah Ummu (2026) Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (746kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (969kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (82kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (231kB) |
|
|
Text
Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB) |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (279kB) |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (511kB) |
|
|
Text
BAB V .pdf Download (33kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (176kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
ABSTRAK
Kepemimpinan transformasional kepala sekolah memegang peran penting dalam meningkatkan motivasi kerja guru, karena seorang pemimpin mampu memberikan inspirasi, arahan, serta dukungan yang berdampak pada semangat dan kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya. Kepala sekolah sebagai motor penggerak organisasi pendidikan dituntut untuk mampu membangun hubungan yang positif, memberikan teladan, serta menciptakan lingkungan kerja yang kondusif sehingga guru merasa dihargai dan termotivasi untuk bekerja secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, Guru, staf tata usaha dan siswa. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data diperkuat melalui trianggulasi sumber, trianggulasi teknik dan trianggulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin diwujudkan melalui pemberian motivasi secara langsung, dukungan terhadap pengembangan kompetensi guru, komunikasi yang intensif, serta pemberian penghargaan kepada guru berprestasi. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu kepala sekolah untuk melakukan pendampingan secara optimal serta perbedaan tingkat motivasi antar guru. Adapun faktor pendukungnya mencakup komitmen guru untuk terus berkembang, hubungan kerja yang harmonis, serta dukungan lingkungan sekolah yang kondusif sehingga mampu menciptakan suasana kerja yang mendorong guru untuk meningkatkan kinerjanya secara berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui dan mendeskripsikan bentuk kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMA Negeri 1 Banjarmasin; (2) Mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi peningkatan motivasi kerja guru melalui gaya kepemimpinan transformasional.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 13 May 2026 03:06 |
| Last Modified: | 13 May 2026 03:06 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30985 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




