EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Manajemen Strategi Pendidikan dalam Membangun Karakter Siswa di Era Digital (Studi Kasus di SMKN 5 Banjarmasin)

Aqilah, Luthfiyah Nur (2026) Manajemen Strategi Pendidikan dalam Membangun Karakter Siswa di Era Digital (Studi Kasus di SMKN 5 Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (118kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (774kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (257kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (167kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (596kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (65kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (141kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen strategi pendidikan dalam membangun karakter siswa di era digital di SMKN 5 Banjarmasin. Fokus penelitian meliputi pengamatan lingkungan internal dan eksternal, perencanaan strategi, implementasi strategi, serta evaluasi strategi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan Sekaligus Guru BK sekaligus guru BK, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi pendidikan dalam membangun karakter siswa di era digital telah dilaksanakan dengan baik. Pengamatan lingkungan dilakukan secara menyeluruh dengan mempertimbangkan faktor internal dan eksternal. Perencanaan strategi disusun berdasarkan hasil pengamatan melalui berbagai program pembinaan karakter. Implementasi strategi dilaksanakan secara konsisten melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan, serta keteladanan guru. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui pengamatan, rapat evaluasi, dan analisis data pelanggaran siswa. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala, terutama dalam optimalisasi pemanfaatan teknologi digital dan penguatan kerja sama dengan pihak eksternal. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan agar pelaksanaan manajemen strategi pendidikan dalam membangun karakter siswa dapat berjalan lebih efektif sesuai dengan tuntutan era digital

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 22 May 2026 01:40
Last Modified: 22 May 2026 01:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31101

Actions (login required)

View Item View Item