Nashiruddin, Muhammad (2026) Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Syamil Dodo (Pendekatan Sejarah Islam). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (212kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (791kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (110kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (219kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (322kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (143kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (725kB) |
ABSTRAK
Pendidikan Islam merupakan proses penanaman nilai-nilai yang bertujuan membentuk kepribadian Muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Di era perkembangan teknologi saat ini, film animasi telah berkembang menjadi salah satu media yang efektif dalam menyampaikan pesan pendidikan kepada anak-anak. Film animasi Syamil Dodo merupakan salah satu produk animasi Islami yang menghadirkan kisah para nabi dengan pendekatan visual yang menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam film animasi Syamil Dodo seri kisah nabi, yang meliputi nilai pendidikan aqidah, nilai pendidikan akhlak, dan nilai pendidikan ibadah pada kisah Nabi Ibrahim, Daud, Musa, dan Yunus. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan sejarah Islam. Data primer bersumber dari episode kisah nabi dalam film Syamil Dodo, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai buku dan jurnal ilmiah yang relevan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi, yaitu dengan menelaah dan menganalisis adegan-adegan dalam film secara sistematis dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film animasi Syamil Dodo seri kisah Nabi mengandung tiga nilai pendidikan Islam. Pertama, nilai pendidikan aqidah meliputi rukun iman, tauhid uluhiyyah, tauhid rububiyyah, serta iman kepada sifat Allah. Kedua, nilai pendidikan akhlak meliputi tawakal, syaja'ah, amar ma'ruf nahi munkar, taubat, tawadhu', semangat menuntut ilmu, ketaatan kepada guru, sabar, dan tanggung jawab. Ketiga, nilai pendidikan ibadah meliputi doa, dzikir, dan menuntut ilmu sebagai ibadah ghair mahdhah.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 26 May 2026 03:20 |
| Last Modified: | 26 May 2026 03:20 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31124 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




