EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Komparatif Pengaruh Capaian Tahfiz Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar PAI pada Siswa Kelas 9 MTs Al-Hamid Kota Banjarmasin

Effendi, Ahmad (2026) Analisis Komparatif Pengaruh Capaian Tahfiz Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar PAI pada Siswa Kelas 9 MTs Al-Hamid Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (204kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (955kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (207kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (453kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (451kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (704kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (180kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (193kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya program Tahfiz Al-Qur’an dalam mendukung kemampuan religius, kedisiplinan belajar, daya ingat, dan hasil belajar PAI siswa madrasah. Program Tahfiz Al-Qur’an di MTs Al-Hamid Kota Banjarmasin merupakan muatan lokal yang berkaitan erat dengan mata pelajaran PAI, yaitu Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, dan Sejarah Kebudayaan Islam. Data awal menunjukkan adanya variasi capaian antara nilai Tahfiz Al-Qur’an dan hasil belajar PAI, sehingga diperlukan analisis komparatif antara periode kelas 7 dan kelas 8. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto yang bersifat deskriptif-verifikatif. Populasi penelitian berjumlah 102 siswa kelas 9 MTs Al-Hamid Kota Banjarmasin, dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Data diperoleh dari dokumentasi nilai resmi madrasah, meliputi nilai Tahfiz Al-Qur’an dan nilai mata pelajaran PAI saat siswa berada pada kelas 7 dan kelas 8. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, regresi linier sederhana, uji paired sample t-test, dan perbandingan nilai R Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian Tahfiz Al-Qur’an berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI pada kelas 7 dan kelas 8. Pada kelas 7, kontribusi pengaruh berada pada rentang 35,0% sampai 50,2%, sedangkan pada kelas 8 berada pada rentang 45,4% sampai 56,4%. Hasil uji perbedaan menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai kelas 7 dan kelas 8. Nilai Tahfiz Al-Qur’an menurun sebesar 2,08%, Al-Qur’an Hadis meningkat sebesar 4,36%, Akidah Akhlak meningkat sebesar 8,14%, Fikih meningkat sebesar 7,00%, dan Sejarah Kebudayaan Islam menurun sebesar 1,48%. Rata-rata kontribusi pengaruh Tahfiz Al-Qur’an terhadap hasil belajar PAI meningkat dari 40,7% pada kelas 7 menjadi 48,9% pada kelas 8. Temuan ini menunjukkan bahwa program Tahfiz Al-Qur’an memiliki peran akademik-religius dalam mendukung hasil belajar PAI, terutama pada mata pelajaran yang berkaitan dengan teks, nilai, dan pemahaman keagamaan.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 22 Jun 2026 00:41
Last Modified: 22 Jun 2026 00:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31223

Actions (login required)

View Item View Item