EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Media Infografis untuk Meningkatkan Critical Thinking Murid pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Banjar

Putri, Ameliya (2026) Efektivitas Media Infografis untuk Meningkatkan Critical Thinking Murid pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (266kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (834kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (265kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (473kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (611kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (488kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (470kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (316kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (270kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan critical thinking murid pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di MIN 9 Banjar. Pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan hafalan membuat murid kurang aktif dalam memahami informasi dan menyampaikan pendapat. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami, salah satunya media infografis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan critical thinking murid setelah menggunakan media infografis dan mengetahui efektivitas media infografis dalam meningkatkan kemampuan critical thinking murid pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV MIN 9 Banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest posttest control group. Penelitian dilakukan pada murid kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan IV-B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 58 murid. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan mann whitney dengan bantuan SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan critical thinking murid setelah penggunaan media infografis dan juga media infografis efektif untuk meningkatkan kemampuan critical thinking murid pada pelajaran Bahasa Indonesia. Diketahui nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu 96,03 dan 86,90. Hasil uji Mann Whitney juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas, sehingga media infografis terbukti efektif digunakan pada murid kelas IV MIN 9 Banjar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 01 Jul 2026 07:59
Last Modified: 01 Jul 2026 07:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31373

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR