Jariyah, Ainun (2026) Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Melalui Layanan Daycare Di PAUD Shabwa Amanah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (81kB)
	Text AWAL.pdf Download (594kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (130kB)
	Text BAB I.pdf Download (204kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (249kB)
	Text BAB III.pdf Download (143kB)
	Text BAB IV.pdf Download (333kB)
	Text BAB V.pdf Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (130kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya optimalisasi tumbuh kembang anak usia dini melalui layanan daycare sebagai sarana pengasuhan dan pendidikan yang mendukung perkembangan anak secara menyeluruh. Daycare tidak hanya berperan sebagai tempat penitipan anak, tetapi juga sebagai lingkungan yang memberikan stimulasi untuk mengembangkan aspek fisik, sosial emosional, bahasa, moral, agama, dan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan optimalisasi tumbuh kembang anak di Daycare PAUD Shabwa Amanah serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, pengasuh daycare, serta lima orang tua anak yang mengikuti layanan di Daycare PAUD Shabwa Amanah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menerapkan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi tumbuh kembang anak dilakukan melalui layanan dan kegiatan yang terintegrasi, meliputi bermain sambil belajar, pembiasaan kemandirian, pengembangan kemampuan motorik, kegiatan keagamaan, pembentukan karakter, serta peningkatan interaksi sosial antaranak. Pengasuh memberikan perhatian, pendampingan, dan pengawasan secara berkelanjutan sehingga tercipta lingkungan yang aman, nyaman, dan kondusif bagi perkembangan anak. Faktor pendukung mencakup lingkungan daycare yang mendukung, program stimulasi yang dilaksanakan secara rutin, pengasuh yang penuh perhatian dan kasih sayang, serta pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Sementara itu, faktor penghambat meliputi perbedaan karakteristik anak, belum optimalnya evaluasi antar pengasuh, serta keterlibatan orang tua yang masih terbatas dalam pengasuhan dan pemantauan perkembangan anak

Actions (login required)

View Item