Ilmi, Muhammad (2026) Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Akhlak Peserta Didik Kelas VI MI Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
01 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (163kB) |
|
|
Text
02 AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
03 ABSTRAK.pdf Download (75kB) |
|
|
Text
04 BAB I.pdf Download (171kB) |
|
|
Text
05 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB) |
|
|
Text
06 BAB III.pdf Download (254kB) |
|
|
Text
07 BAB IV.pdf Download (429kB) |
|
|
Text
08 BAB V.pdf Download (78kB) |
|
|
Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (188kB) |
|
|
Text
10 LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan peserta didik sekolah dasar menimbulkan berbagai dampak terhadap akhlak mereka. Berdasarkan hasil observasi, peserta didik telah aktif menggunakan media sosial seperti TikTok, Instagram, dan WhatsApp yang diduga memengaruhi bahasa, emosional, dan moral, seperti meniru ucapan yang kurang baik, mudah terpengaruh emosi, serta berkurangnya sikap hormat kepada orang tua dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan media sosial dan adakah pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial terhadap akhlak peserta didik kelas VI MI Muhamadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantatif yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan dan data penelitiannya berupa angka-angka. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI MI Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,15 lebih besar dari 0,05, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian, penggunaan media sosial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap akhlak peserta didik kelas VI MI Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,053 menunjukkan bahwa penggunaan media sosial hanya memberikan kontribusi sebesar 5,3% terhadap akhlak peserta didik, sedangkan 94,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 08 Jul 2026 07:51 |
| Last Modified: | 08 Jul 2026 07:51 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31487 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




