EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hasil Belajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectualy Repetition)Siswa Kelas VIII MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin

Kumala Sari, Desi (2016) Hasil Belajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectualy Repetition)Siswa Kelas VIII MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (206kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (552kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (466kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (540kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (457kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (868kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Desi Kumala Sari. 2015. Hasil Belajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectualy Repetition) Siswa Kelas VIII di MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Lathifaturrahmah, M.Si Salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran adalah model pembelajaran. Mayoritas guru matematika cenderung menerapkan model konvensional pada pembelajaran matematika dimana peran guru sangat dominan sementara siswa tidak terlibat aktif dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang memungkinkan siswa aktif dalam belajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition). Model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition) adalah model pembelajaran yang merangsang kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan pemahamannya dan membangun suasana belajar lebih menyenangkan. Disamping itu, konsep sistem persamaan linear dua variabel merupakan materi yang dirasakan cukup sulit untuk dikuasai siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition), serta untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin tahun pelajaran 2015/2016. Objek penelitian adalah hasil belajar dan persepsi siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel yang meliputi cara menentukan himpunan penyelesaian dengan menggunakan metode substitusi, metode eliminasi dan metode campuran (eliminasi-substitusi) dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition). Untuk mengetahui persepsi siswa digunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition) berada dalam kualifikasi baik. Persepsi siswa baik terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe AIR (Auditory Intellectually Repetition).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: S.Pd Desi Kumala Sari
Date Deposited: 04 Mar 2016 07:48
Last Modified: 04 Mar 2016 07:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4464

Actions (login required)

View Item View Item