Pusvita Sari, Eva (2016) The Effects of Different Classroom Seating Arrangements in English Class at The Eighth Grade of MTsN Mulawarman Banjarmasin School Year 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (249kB)
	Text AWAL.pdf Download (428kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (66kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (257kB)
	Text CHAPTER II.pdf Restricted to Repository staff only Download (250kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (169kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Download (298kB)
	Text CHAPTER V.pdf Download (63kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (188kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (672kB)

ABSTRAK

Eva Pusvita Sari. 2016. The Effects of Different Classroom Seating Arrangements in English Class at The Eighth Grade of MTsN Mulawarman Banjarmasin School Year 2015/2016. Thesis. English Education Department, Tarbiyah and Teachers Training Faculty. Advisor I : Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed., Advisor II: Rusnadi, S.Pd.I, M.Pd.I, M.A. Keywords : The effect, Classroom Seating Arrangement, English Class This research describes the effects of different classroom seating arrangements in English class at the eighth grade of MTsN Mulawarman Banjarmasin school year 2015/2016. The writer chooses this title to know the effects of different classroom seating arrangement in English class because teachers usually have difficulties managing students in teaching speaking skill which consider as the most difficult skill in English. Seating arrangement consider as one of the solution for solving this problem. This research is intended to find out the kinds of classroom seating arrangements are used in English class of the eighth grade at MTsN MUlawarman Banjarmasin and the effects of different classroom seating arrangements in English speaking class of the eighth grade at MTsN Mulawarman Banjarmasin. The subjects of this research are three English teachers and the students at the eighth grade of MTsN Mulawarman Banjarmasin. The objects of this research are classroom seating arrangements in English speaking class at the eighth grade of MTsN Mulawarman Banjarmasin school year 2015/2016. To collect the data, the researcher uses observation and interview. Then all of the data which have been collected are analyzed by using descriptive qualitative analysis. The result of this research states that there are five kinds of classroom seating arrangement used in English class of the eighth grade at MTsN Mulawarman Banjarmasin they are: orderly rows, circle, horseshoe, separated table and rectangular.The effect of different classroom seating arrangements in English class of the eighth grade at MTsN Mulawarman Banjarmasin are support the teaching and learning activities and environments, make students actively involved in the class, ease students to maintain eye contact, make students enthusiastic in learning and increase students’ motivation and interest. ABSTRAK Eva Pusvita Sari. 2016. EfekPerbedaan Susunan Tempat Duduk di Ruang Kelas Terhadap Kelas Bahasa Inggris Pada Kelas VIII di MTsN Mulawarman Banjarmasin Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I : Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed., Pembimbing II : Rusnadi, S.Pd.I., M.Pd.I., M.A Kata Kunci : Efek, Susunan Tempat Duduk di Ruang Kelas, Kelas Bahasa Inggris Penelitian ini menggambarkan efekperbedaansusunan tempat duduk di ruang kelas terhadap kelas bahasa Inggris pada kelas VIII di MTsN Mulawarman Banjarmasin tahun ajaran 2015/2016. Penulis memilih judul untuk mengetahui efek perbedaan susunan tempat duduk di ruang kelas terhadap kelas bahasa Inggris karena seringkali guru merasa kesulitan dalam mengatur siswa di dalam kelas khususnya dalam pembelajaran kemampuan berbicara yang di anggap sebagai kemampuan yang paling susah untuk di ajarkan. Susunan tempat duduk adalah sebagai salah satu solusi dalam menghadapi masalah ini. Penelitian ini di tujukan untuk mengetahui jenis susunan tempat duduk di dalam ruang kelas yang di gunakan pada kelas VIII MTsN Mulwarman Banjarmasin tahun Ajaran 2015/2016 dan efek perbedaan susunan tempat duduk di ruang kelas terhadap kelas bahasa Inggris pada kelas VIII di MTsN Mulawarman Banjarmasin tahun ajaran 2015/2016 Subjek penelitian ini adalah tiga orang guru bahasa Inggris dan siswa-siwa pada kelas VIII di MTsN Mulawarman Banjarmasin. Objek penelitian ini adalah jenis-jenissusunan tempat duduk yang di gunakan pada pembelajaran bahasa Inggris pada kelas VIII MTsN Mulawarman Banjarmasin. Untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan teknik observasidan wawancara. Kemudian seluruh data yang telah terkumpul dianalisisadenganmenggunakan deskriptif kualitatifanalisis Hasil dari penelitian ini adalah terdapat lima jenissusunantempatduduk di dalamruangkelas yang di gunakanpadakelas VIII di MTsNMulawarman Banjarmasin yaituberbaris, bentuklingkaran, bentuktapalkuda, berkelompokdanbentukpersegi. Efek perbedaan susunan tempat duduk di ruang kelas terhadap kelas bahasa Inggris pada kelas VIII di MTsN Mulawarman Banjarmasin yaitu mendukung aktifitas dan suasana belajar mengajar, membuat siswa terlibat secara aktif di dalam kelas, memudahkan siswa menjaga kontak mata, membuat siswa antusias dalam belajar dan meningkatkan motivasi serta minat siswa.

Actions (login required)

View Item