Zainuddin, Zainuddin (2016) Perbandingan Prestasi Belajar Tahfiz Juz Amma Antara Alumni MA dan SMA Pada Mahasiswa PGMI. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN[1].pdf Download (223kB)
	Text AWAL[1].pdf Download (243kB)
	Text ABSTRAK[1].pdf Download (259kB)
	Text BAB_I[1].pdf Download (246kB)
	Text BAB_II[1].pdf Restricted to Repository staff only Download (520kB)
	Text BAB_III[1].pdf Download (294kB)
	Text BAB_IV[1].pdf Download (392kB)
	Text BAB_V[1].pdf Download (420kB)
	Text LAMPIRAN[1].pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Zainuddin. 2016. Perbandingan Prestasi Belajar Tahfiz Juz Amma Antara Alumni MA dan SMA Pada Mahasiswa PGMI. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Salamah, M.Pd. Kata Kunci: Prestasi Belajar Mahasiswa, Alumni MA dan SMA, Tahfiz Juz Amma Penelitian ini dilatar belakangi dengan pandangan umum yang menyatakan bahwa orang yang memiliki latar belakang pendidikan MA mempunyai kemampuan menghafal Ayat Alquran dan Hadits yang lebih baik dari SMA, hal tersebut dikarenakan alokasi waktu pembelajaran tentang agama yang lebih banyak dibandingkan orang yang berlatar belakang pendidikan SMA yang mempunyai alokasi waktu pembelajaran agama yang lebih sedikit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar mahasiswa PGMI alumni MA dan SMA pada mata kuliah Tahfiz Juz Amma, serta ingin mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar kedua kelompok tersebut serta apakah perbedaan itu signifikan atau tidak signifikan.Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Semua mahasiswa PGMI semester 6 dengan pengambilan sampel 40 orang mahasiswa, menggunakan teknik random sampling, setelah data terkumpul dianalisa menggunakan analisa data statistik dengan pengujian t-tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mean mahasiswa alumni MA adalah 82,43 sedangkan mean mahasiswa alumni SMA adalah 77,66, dilihat dari mean tersebut maka diketahui bahwa mahasiswa alumni MA lebih tinggi dari mean mahasiswa alumni SMA, maka terdapat perbedaan prestasi belajar. Tetapi setelah melalui uji hipotesis dengan menggunakan “t” test, dengan hasil tℎ

Actions (login required)

View Item