EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Model Cooperative Script pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin

Safitri, Yuyun (2016) Pelaksanaan Model Cooperative Script pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (110kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (465kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (152kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (367kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (320kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (129kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (296kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (166kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Yuyun Safitri. 2016. Pelaksanaan Model Cooperative Script pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Kata kunci: Model Cooperative Script, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan model cooperative script pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang memengaruhinya. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat deskriptif yaitu menggambarkan apa adanya kenyataan faktual yang ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan 22 orang peserta didik kelas VI yang terdiri dari 8 perempuan dan 14 laki-laki. Objek dalam penelitian ini adalah hal-hal yang berhubungan dengan pelaksanaan model cooperative script. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari responden yaitu 1 orang guru Ilmu Pengetahuan Sosial dan seluruh peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin, informan terdiri dari kepala sekolah dan staf tata usaha di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dan dokumen-dokumen yang berhubungan dengan sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi data, interpretasi data. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: kecepatan setiap kelompok dalam meringkas materi berbeda-beda, peserta didik tergolong aktif selama pembelajaran, interaksi peserta didik dalam kelompok yang dominan dilakukan adalah meminta bantuan dan menyampaikan pendapat. Respon peserta didik terhadap pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan model cooperative script adalah positif. Dalam kegiatan awal pembelajaran, mengucap salam, mengajak peserta didik berdo’a, absensi, apersepsi, dan motivasi. Dalam kegiatan inti pembelajaran seperti penggunaan model, materi, dan sumber belajar. Dan dalam kegiatan akhir pembelajaran seperti membuat kesimpulan, evaluasi, motivasi dan berdo’a. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaan model cooperative script adalah tenaga pendidik, peserta didik, sarana dan prasarana, dan lingkungan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Yuyun Safitri
Date Deposited: 18 Jan 2017 07:43
Last Modified: 18 Jan 2017 07:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7081

Actions (login required)

View Item View Item