Nasrullah, Nasrullah (2017) Pembelajaran Rumpun Berbasis Blended Learning Pada MAN 1,2,dan 3 Di Kabupaten Hulu Sungai Utara. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (461kB)
	Text AWAL.pdf Download (106kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (15kB)
	Text BAB I.pdf Download (151kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
	Text BAB III.pdf Download (53kB)
	Text BAB IV .pdf Download (409kB)
	Text BAB V.pdf Download (733kB)
	Text BAB VI.pdf Download (31kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Kata Kunci: Pembelajaran, Rumpun PAI, Blended Learning. Beranjak pada beberapa orang Guru rumpun PAI pada MAN yang telah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan ICT (blended learning) pada mata pelajaran yang diampu, baik dengan tatap muka maupun secara offline dan online, serta keikutsertaan peserta didik di dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan ICT (blended learning) pada mata pelajaran rumpun PAI, baik secara offline maupun online. Berdasarkan hal ini, tujuan yang diangkat di dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran rumpun PAI berbasis blended learning pada MAN 1, 2 dan 3 Amuntai di Kabupaten Hulu Sungai Utara. Subjek penelitian ini adalah guru rumpun PAI yang berada pada MAN 1, 2 dan 3 Amuntai dengan jumlah 7 orang dan peserta didik yang berada pada MAN 1, 2 dan 3 Amuntai dengan jumlah 1501 peserta didik.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru rumpun PAI pada MAN 1, 2, dan 3 Amuntai telah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan blended learning pada mata pelajaran yang diampu, yaitu dengan pembelajaran secara offline dan online. Adapun mengenai kegiatannya, guru rumpun PAI dan peserta didiknya pada MAN 1, 2 dan 3 Amuntai telah melaksanakan pembelajaran rumpun PAI berbasis blended learning dengan menggunakan power point yang ditampilkan lewat LCD proyektor, menonton video/film pendek yang telah di download dari internet maupun dari video yang telah ada di file komputer, mengirimkan file-file makalah-makalah atau tugas-tugas kelompok yang dikirim baik itu lewat media sosial maupun email. Sementara itu, respon peserta didik terhadap pembelajaran rumpun PAI berbasis blended learning mendapat sambutan positif, hal ini dapat dilihat dari keaktifan peserta didik di dalam mengikuti pembelajaran, peserta didik juga mengumpul tugas tepat pada waktu yang ditentukan, peserta didik juga mengerjakan makalah dengan baik dan hasilnya dipresentasikan lewat LCD bersama-sama kelompok yang ditentukan, selain itu pula, peserta didik juga aktif pada grup facebook.

Actions (login required)

View Item