EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Media Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di MIN Pemurus Dalam Banjarmasin

Siti, Khadijah (2017) Pengaruh Penggunaan Media Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di MIN Pemurus Dalam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (434kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (291kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I .pdf

Download (352kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (213kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (585kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (552kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (86kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (94kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Khadijah, Siti. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di MIN Pemurus Dalam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd, (II) Khairunnisa, M.Pd. Kata Kunci : Media Jam Sudut, Hasil Belajar, Matematika Media pembelajaran merupakan suatu alat peraga atau alat penyampai pesan yang biasa digunakan dalam proses pembelajaran untuk memudahkan interaksi antara guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Media pembelajaran diharapkan dapat membuat proses pembelajaran berjalan dengan baik, efektif, dan efisien serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan media yang tepat dalam proses pembelajaran akan mempermudah siswa dalam menerima pesan dan memahami pelajaran serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Media jam sudut merupakan salah satu alternatif media pembelajaran dan cocok digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya untuk pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan media jam sudut pada pembelajaran matematika dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan media jam sudut. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dengan menngunakan metode eksperimen. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III MIN Pemurus Dalam. Siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen (menggunakan media jam sudut) dan siswa kelas III B sebagai kontrol (menggunakan media kartu domino). Materi yang diajarkan adalah materi jenis dan besar sudut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media jam sudut dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas III MIN Pemurus Dalam Banjarmasin. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil belajar siswa kelompok eksperimen lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa kelompok kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa kelompok eksperimen sebesar 86,06 sedangkan nilai rata-rata siswa kelompok kontrol sebesar 78,00. Media jam sudut juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di MIN Pemurus Dalam. Hal ini berdasarkan uji beda yang menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: siti khadijah khadijah
Date Deposited: 09 Aug 2017 01:13
Last Modified: 09 Aug 2017 01:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8320

Actions (login required)

View Item View Item