EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Aqidah Akhlak Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMPLB YPLB Pelambuan Kota Banjarmasin

Noor, Muhammad (2017) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Aqidah Akhlak Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMPLB YPLB Pelambuan Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (108kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (904kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (344kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (354kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (118kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (335kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (160kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (92kB)

ABSTRAK

Muhammad Noor. 2017. Pembalajaran Pendidikan Agama Islam Materi Aqidah Akhlak Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMPLB YPLB Pelambuan Kota Banjarmasin. Skripsi, jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Dr. Yahya MOF, M.Pd. Pembelajaran merupakan kegiatan terencana dan terprogram yang dilakukan oleh guru untuk dapat merangsang siswa agar dapat belajar dengan baik. Pembelajaran yang dilaksanakan pada anak berkebutuhan khusus ini, merupakan pembelajaran yang melibatkan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar serta berbagai macam media pembelajaran yang telah dipilih dan ditentukan secara variatif sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini berfokus pada anak penyandang autis. Anak yang mengalami autis ini adalah anak yang mempunyai kecerdasan serta intelektual yang dikategorikan cukup rendah. Oleh karena itu, penulis berpendapat pentingnya pengetahuan mengenai bagaimana proses pembelajaran pada anak penyandang autis tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang diteliti adalah 1 orang guru kelas serta 1 anak penyandang autis. Sedangkan objek yang diteliti adalah pembelajaran pendidikan agama Islam materi Aqidah Akhlak pada kelas tersebut. Adapun yang menjadi sumber data pokok pada penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Kemudian sumber dari semua data itu diperoleh dari responden yaitu guru kelas itu sendiri, informan yaitu kepala sekolah, tenaga pengajar dan siswa, serta dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini. Untuk mengumpulkan semua data tersebut, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang ada di kelas penyandang autis di SMPLB tersebut telah terlaksana dengan baik, kendati demikian masih terdapat kelemahan seperti adanya perencanaan yang belum sesuai dengan pembelajaran, sehingga RPP tidak bisa dimaksimalkan dalam satu kali pertemuan dikarenakan faktor siswa yang mempunyai kecacatan mental serta kecerdasan intelektual (IQ) yang cukup rendah sehingga guru terkadang sulit memberikan pemahaman tentang pembelajaran yang sedang diajarkan, namun dikarenakan guru kelas tersebut sudah cukup berkompeten di bidangnya sehingga apabila ada kendala maka guru kelas dapat mengatasi permasalahan pembelajaran tersebut dengan cepat. Faktor sarana dan prasarana pada pembelajaran sudah cukup mendukung, namun media tersebut perlu ditambah serta dikembangkan agar proses pembelajaran dapat lebih baik dan menarik lagi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: muhammad noor fanani
Date Deposited: 10 Aug 2017 03:36
Last Modified: 10 Aug 2017 03:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8366

Actions (login required)

View Item View Item