EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping Dengan Strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Pada Materi Himpunan Kelas VII SMP Negeri 31 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018

Mas'unah, Hj (2018) Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping Dengan Strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Pada Materi Himpunan Kelas VII SMP Negeri 31 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (196kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (746kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (187kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (220kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (215kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (167kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (95kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (50kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi kenyataan masih banyak siswa yang menganggap pelajaran matematika sebagai momok sehingga mengakibatkan siswa menjadi pasif, enggan, takut atau malu mengungkapkan ide-ide maupun penyelesaian atas soal-soal latihan yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Mind Mapping dengan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) pada materi himpunan kelas VII di SMPN 31 Banjarmasin. Jenis penelitian ini penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode eksperimen dengan jenis desain eksperimen pre-eksperimental, dan bentuk pre-eksperimental yang digunakan yaitu One-Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 31 yang berjumlah 180 orang. Sampel dipilih dengan cara purposive sampling sampel pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII B. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, dokumentasi dan waawancara. Materi yang diajarkan adalah himpunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran Mind Mapping dengan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) memperoleh rata-rata 29,12 dengan interpretasi belajar berada pada predikat gagal. Setelah diberi perlakuan siswa memperoleh rata-rata 80,45 dengan interpretasi belajar berada pada predikat baik sekali. Berdasarakan hasil uji statistik dapat disimpulkan bahwa H1 diterima atau terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil tes awal siswa (pretest) dengan hasil belajar siswa pada tes akhir (posttest) pada materi Himpunan. Siswa yang mencapai nilai KKM berjumlah 77,41%, dengan demikian model pembelajaran Mind Mapping dengan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) efektif digunakan pada materi himpunan pada kelas VII SMP Negeri 31 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Hj Mas'unah
Date Deposited: 12 Mar 2018 03:17
Last Modified: 12 Mar 2018 03:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9559

Actions (login required)

View Item View Item