EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Problem based Learning (PBL) Bernuansa Etnomatematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Darul Imad Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018

Safitri, Risma (2018) Efektivitas Model Pembelajaran Problem based Learning (PBL) Bernuansa Etnomatematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Darul Imad Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan.pdf

Download (219kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (398kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (134kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (483kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (483kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (455kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (762kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (89kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (219kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Risma Safitri. 2017. Efektivitas Model Pembelajaran Problem based Learning (PBL) Bernuansa Etnomatematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Darul Imad Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi: Rahmawati, M.Pd.Si dan Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan: Drs. H. Aswan, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas X pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) dengan menggunakan model problem based learning (PBL) bernuansa etnomatematika dan mengetahui hasil belajar siswa kelas X pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) dengan menggunakan model problem based learning (PBL) serta mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model problem based learning (PBL) bernuansa etnomatematika dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas X di MA Darul Imad Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimen yaitu tru eksperimental design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X MA Darul Imad Kabupaten Banjar yang berjumlah 123 siswa dan penarikan sampel menggunakan sampling purposive. Sumber data diperoleh dari responden, informan, dan dokumen. Adapun teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata (mean), standar deviasi, varians, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji u. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen pada kualifikasi baik dengan rata-rata 79,67 dan hasil belajar siswa di kelas kontrol pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata 68,88, serta terdapat perbedaan yang signifikasi antara hasil belajar siswa menggunakan model problem based learning (PBL) bernuansa etnomatematika dengan hasil belajar model problem based learning (PBL) pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) di kelas X di MA Darul Imad Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Risma Safitri
Date Deposited: 09 Apr 2018 01:51
Last Modified: 09 Apr 2018 01:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9900

Actions (login required)

View Item View Item