Raudatul Hasanah. 2018. Efektivitas Media ICT pada Pembelajaran Sains Anak
Usia Dini Kelompok B di PAUD Terpadu Qathrun Nada Kota
Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Ikta Yarliani, M. Pd,
dan (II) Dyah Ageng Pramesty Koenarso, M. Pd.
Media dalam kegiatan belajar mengajar adalah suatu alat pembelajaran
yang harus ada pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung agar tujuan
pembelajaran dapat tercapai secara efesien. Media ICT merupakan salah satu
media pembelajaran yang sangat cocok digunakan dalam proses belajar mengajar,
khususnya pada pembelajaran sains anak usia dini. Karena media ICT ini dapat
menciptakan suasana kelas menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media ICT pada
pembelajaran sains anak usia dini kelompok B di PAUD Terpadu Qathrun Nada
Kota Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental
design) dengan desain Nonequivalent Control Group Design . Populasi penelitian
adalah seluruh anak kelompok B PAUD Terpadu Qathrun Nada. Sampel
penelitian adalah kelompok B3 yang menggunakan media ICT pada pembelajaran
sains berjumlah 15 anak dan kelompok B1 tanpa menggunakan media ICT pada
pembelajaran sains juga berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah tes, wawancara, observasi dan study dokumenter. Teknik
analisis data yang digunakan adalah rata-rata, standar deviasi, varians, uji
normalitas, uji homogenitas, uji t, dan uji u.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar di kelas Eksperimen
memilik nilai rata-rata sebesar 92,77 dan di kelas Kontrol memiliki nilai rata-rata
sebesar 81,93 dengan selisih anta dua kelompok sebesar 10,84. Dan hasil
perhitungan Uji U memperoleh nilai signifikansinya adalah 0,000 < 0.05 maka Ho
ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa media ICT efektif digunakan pada
pembelajaran sains anak usia dini kelompok B di PAUD Terpadu Qathrun Nada
Kota Banjarmasin.