EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Open Ended dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Siswa Kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin

Maimunah, Maimunah (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Open Ended dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Siswa Kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (175kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (478kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (478kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (365kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (347kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (692kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (83kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (164kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Open Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin, dan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin, serta untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Open Ended dibanding model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design. Populasi penelitian ini yaitu Kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin, adapun sampel dalam penelitian ini diperoleh sebanyak dua kelas dengan menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari kelas eksperimen (menggunakan model pembelajaran Open Ended ) yaitu kelas VII G dan kelas kontrol (menggunakan model pembelajaran konvensional) yaitu kelas VII F. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi tes, dokumentasi, observasi dan wawamcara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) model pembelajaran Open Ended efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin (ii) model pembelajaran Open Ended lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir matematis siswa kelas VII MTsN 2 Kota Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Maimunah Maimunah Maimunah
Date Deposited: 25 Jul 2019 02:34
Last Modified: 25 Jul 2019 02:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12395

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR