Humaidi, Muhammad Riswan (2019) Pengaruh Penggunaan Permainan tradisional Badamprak terhadap Hasil Belajar Siswa dalam pembelajaran Matematika Kelas IV Di MIN 17 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (276kB)
	Text AWAL.pdf Download (957kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (166kB)
	Text BAB I.pdf Download (311kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (238kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (529kB)
	Text BAB IV.pdf Download (431kB)
	Text BAB V.pdf Download (92kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (91kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini menggunakan media pembelajaran yang disiapkan untuk mempermudah guru dan peserta didik dalam pembelajaran berlangsung, Permianan tradisional badamprak, yang bentuknya perminan nya menggunakan skema kotak-kotak ada angka didalamny, permainan tersebut dipakai untuk mengukur hasil belajar dan mengetahui pengaruhnya. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perminan tradisional badamprak berpengaruh atau tidaknya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika di MIN 17 Hulu Sungai tengah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai pengaruh penggunaan perminan tradisional badamprak terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan ini menggunakan metode kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode pra-eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran matematika yang menggunakan permainan tradisional terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut berdasarkan analisis data hasil belajar pada kelas eksperimen meningkat, ranah kognitif sebanyak 27,50 dari nilai rata-rata pretest 64,50 menjadi 92,00. Setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan uji t diketahui nilai sig pada penelitian ini adalah kognitif -80,55. Maka < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga hasil belajar Matematika pada kelas eksperimen dipengaruhi oleh Permainan Tradisional Badamprak. Berdasarkan perhitungan data tes akhir maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang dipengaruhi oleh permainan Tradisional badamprak pada pembelajaran matematika din MIN 17 Hulu Sungai tengah.

Actions (login required)

View Item