Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana interaksi
edukatif satu arah, dua arah dan multi arah, guru dan siswa serta faktor pendukung
dan penghambat dalam interaksi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah
Aliyah Fathussalam di desa Banyiur kecamatan Anjir Pasar kabupaten Barito
Kuala.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini
adalah guru mata pelajaran Akidah Akhlak dan peserta didik kelas XI IPS. Objek
penelitiannya adalah Interaksi Edukatif satu arah, dua arah dan multi arah, guru
dan siswa serta faktor pendukung dan penghambat dalam interaksi pembelajaran
Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Fathussalam desa Banyiur kecamatan Anjir
Pasar kabupaten Barito Kuala. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Teknik pengolahan data dalam
penelitian ini adalah editing dan klasifikasi, sedangkan teknis analisis data dengan
menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian bahwa interaksi edukatif yang terjadi antara guru dan
siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Fathussalam
menggunakan tiga pola interaksi: 1) Pola guru-anak didik (interaksi satu arah), 2)
Pola guru-anak didik-guru (interaksi dua arah), 3) Pola guru-anak didik, anak
didik-guru, anak didik-anak didik (interaksi optimal antara guru dan anak didik
dan antara anak didik dengan anak didik, atau komunikasi sebagai transaksi, multi
arah). Faktor pendukung interaksi edukatif ini adalah: 1) Guru, yang meliputi,
latar belakang pendidikan, pengelolaan kelas, dan kedekatan emosional pendidik.
2) Faktor Siswa, yang meliputi, minat dan motivasi yang tinggi. 3) Faktor
Fasilitas/sarana, seperti media LCD. Faktor penghambat interaksi edukatif ini
adalah: 1) Faktor Guru, yaitu kurangnya pendekatan personal terhadap peserta
didik. 2) Faktor Siswa, yaitu perbedaan kepribadian setiap peserta didik dan sikap
peserta didik yang tertutup dalam belajar. 3) Faktor Fasilitas/sarana, yaitu tidak
tersedianya fasilitas ruangan ketika kelas dalam kondisi panas siang hari.