Penelitian ini memikili latar belakang bahwa kemajuan teknologi saat ini yang kian pesat adalah salah satu faktor yang mendukung terjadinya proses belajar mengajar menjadi lebih efektif. Internet adalah salah satu bukti nyata pesatnya perkembangan teknologi di bidang informasi dan telekomunikasi. Kehadiran internet memberikan cara baru bagi guru dan siswa untuk belajar. Maka dari itu diharapkan guru fikih agar bisa memanfaatkan internet sebagai sumber belajar pada siswa kelas XI di MAN 1 Banjarmasin serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana pemanfaatan internet sebagai sumber belajar pada pembelajaran fikih di MAN 1 Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pemanfaatan internet sebagai sumber belajar pada pembelajaran fikih di MAN 1 Banjarmasin
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) , dengan pendekatan kualitiatif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru fikih dan 20 siswa kelas XI di MAN 1 Banjarmasin dijadikan sebagai responden penelitian yaitu guru fikih. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara wawancara, dan dekomentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskritif kualitatif, mendeskripsikan kejadian sesungguhnya dalam bentuk kalimat dan uraian untuk mendapat kesimpulan dalam penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha guru dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar dalam pembelajaran fikih di MAN 1 Banjarmasin, dimulai dari guru mengupload video pembelajaran pada chanel youtube agar bisa diakses oleh seluruh siswa kelas, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari materi yang berkaitan dengan pembelajaran di internet, dan juga sebagai sarana mencari bahan untuk tugas pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemanfaatan internet sebagai sumber belajar dalam pembelajaran fikih di MAN 1 Banjarmasin adalah faktor pendukung yang meliputi ketersediaan materi, minat siswa terhadap internet dan waktu pembelajarang. Adapun faktor penghambat meliputi hambatan teknis dan nonteknis.