Pokok permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah Mata
pelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK) merupakan mata pelajaran khas di
sekolah-sekolah yang bernaung pada lembaga pendidikan muhammadiyah. Melalui mata
pelajaran AIK diharapkan peserta didik dapat meningkatkan akidah Islamnya. Peserta
didik juga mampu mengenal, memahami, menghayati agama Islam dan muhammadiyah.
Sehingga tumbuhlah generasi muda yang bukan hanya cakap akan ilmu pengetahuan,
tetapi juga kuat akan iman dan mampu membedakan mana yang haq dan mana yang
bathil. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bagaimana guru
melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran Al-Islam
Kemuhammadiyahan.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang
bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data
yang diperlukan mengenai Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan di SD
Muhammadiyah 10 Banjarmasin. Subjek penelitian yaitu Kepala Sekolah dan guru Mata
Pelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan SD Muhammadiyah 10 Banjarmasin sedangkan
objek penelitianya yaitu adalah mengenai pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan di
SD Muhammadiyah 10 Banjarmsin. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil
dengan cara observasi, wawancara dan dokumenter. Setelah data terkumpul, selanjutnya
diproses koreksi data, editing, dan reduksi data.
Hasil penelitian lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan di SD Muhammadiyah 10 yaitu mengenai perencanaan
pembelajaran yang dilakukan yaitu membuat silabus, prota, promes, rpp dan media ajar,
pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan sesuai materi yang diajarkan apabila di dalam
materi terdapat pembelajaran wudhu dan sholat maka dilakukanlah praktik dan untuk
pembelajaran kemuhammadiyahan guru dan murid sewaktu-waktu bisa mengadakan
study tour yaitu melihat sejarah pembuatan rumah sakit Islam dan lain sebagainya yang
berhubungan dengan Muhammadiyah, dan untuk evaluasi dilakukan melalui ulangan
harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester. Faktor pendukung dalam
pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan adalah guru mata pelajaran Al-Islam
Kemuhammadiyahan sedangkan faktor penghambat dalam Pembelajaran Al-Islam
Kemuhammadiyahan di SD Muhammadiyah 10 Banjarmasin adalah jaringan internet,
orang tua dan murid.