Ulya, Nurul (2023) Problematika Guru PAUD dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Kelompok A pada Era New Normal di TK Negeri Pembina Anjir Serapat Baru Kecamatan Kapuas Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (142kB)
	Text AWAL.pdf Download (943kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (349kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (292kB)
	Text BAB III.pdf Download (35kB)
	Text BAB IV.pdf Download (289kB)
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (242kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Masa anak usia dini adalah periode yang sangat penting. Pendidikan pada masa usia dini diperlukan agar anak dapat mengembangkan aspek-aspek kecerdasannya sedini mungkin. Namun, pandemi covid-19 berdampak pada penurunan kemampuan anak, diantaranya adalah kemampuan sosial anak karena mereka kesulitan berkomunikasi secara langsung atau berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa problematika guru dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pengembangan sosial emosional dalam mengembangkan sosial emosional anak kelompok A pada era new normal di TK Negeri Pembina Anjir Serapat Baru Kecamatan Kapuas Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tiga proses pengumpulan data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah problematika yang dialami guru pada era new normal di TK Negeri Pembina Anjir Serapat Baru Kecamatan Kapuas Timur adalah anak mengalami berbagai permasalahan perkembangan sosial emosional di era new normal, kurangnya materi pembelajaran, metode yang kurang bervariasi dalam mengembangkan sosial emosioanal di era new normal dan kurangnya kerjasama antara orang tua dengan pihak sekolah. Adapun Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pengembangan sosial emosional anak kelompok A pada era new normal di TK Negeri Pembina Anjir Serapat Baru Kecamatan Kapuas Timur adalah: Pertama, Faktor yang mendukung adalah : faktor yang berasal dari lingkungan sekitar anak seperti teman sebaya, guru, anak dan sarana dan prasarana. Kedua, faktor penghambat adalah faktor lingkungan keluarga atau orang tua, Dalam hal ini orang tua tidak konsisten dalam menerapkan program-program yang telah dibuat oleh pendidik di sekolah untuk menstimulasi perkembangan anak.

Actions (login required)

View Item